提升粤东西北青年教师职业生涯幸福感有效路径的研究.docVIP

提升粤东西北青年教师职业生涯幸福感有效路径的研究 　　摘 要 本文通过对粤东西北地区青年教师所处的职业环境及组织文化环境的分析，构建了提升粤东西北青年教师职业生涯幸福感的有效路径。 　　关键词 粤东西北 青年教师 职业生涯 幸福感 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 　　由于发展条件存在的差异和历史原因，粤东西北与珠三角地区的发展存在差异，存在不协调的现象，特别反映在教育系统上，存在着教育资源缺乏，教育类人才紧缺的问题，优质教育资源难以惠及大部分地区，优秀的教育人才难以请进来，更留不住，教师队伍不稳定严重制约着粤东西北地区教育的发展。因此，重视粤东西北青年教师的职业生涯发展，提升其职业生涯幸福感，稳定教师队伍，对优化粤东西北地区的教育资源，促进粤东西北地区的教育事业发展，为经济社会发展提供强有力的智力支持，具有重大的现实意义，本文尝试着从职业生涯发展的相关理论出发，依据本土化的地方特色，研究提升粤东西北地区青年教师职业生涯幸福感的有效路径。 　　职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动以及相关的态度，价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。早期关于职业生涯发展的研究出现在1909年帕森斯出版的《选择职业》一书。职业对于个人，具有维持生活，参与社会活动，发挥才能的作用；对于社会，具有实现社会控制，维持社会运转