提高设备完好率对策性的研究.docVIP

提高设备完好率对策性的研究 　　摘要:本文在分析影响设备完好率主要原因的基础上,详细介绍了提高设备完好率的九点对策性措施。 　　关键词:实验室;制度;维修;故障;设备完好率 　　 　　随着高校实验室建设的快速发展,提高设备完好率已成为设备管理工作的突出重点,笔者根据多年的工作经验在分析影响设备完好率主要原因的基础上,提出了一系列的对策性措施,实施对提高设备完好率方面能取得显著成效 ,供同行们探讨参考。 　　 　　一、影响设备完好率的主要原因 　　 　　1.设备管理跟不上 　　主要体现院(系)领导班子对设备管理工作还不够重视,普遍存在重使用、轻维修的现象。实验专技人员对设备管理工作认识不够,抱有设备坏了买新的想法。学生不遵守操作规程,造成人为故障。笔者认为:提高设备完好率,院班子应给予高度重视。进一步完善管理措施,实现设备安全、经济、有效地运行。专技人员在完成实验教学任务的同时,还应具备设备维护方面的知识,把设备预放维修任务承担起来,是延长设备运行周期的关键。如有的学生使用设备后没有及时打扫卫生,导致实验材料的腐烂、设备的生锈损坏,还有的长期空载运行,造成人为损坏,缩短了设备的使用寿命,浪费了资源。 　　2.售后服务跟不上 　　厂方售后服务保修期一般为1年,如果超过了这个使用期,设备出现什么问题,那就是一件令人头痛心烦的事,单位联系请厂方服务上门维修,一等就是几个月或几年,影响了教学和科研,如采取邮托送厂家维修,一般时间会拖得?涑ぁＭ?时,还担心运途中颠簸对设备的扩大损坏。如果实验室有自己的维修团队,设备坏了不用愁,维修人员会很快处理好设备故障。因电子市场原器件很好购置,个别难购置的专用配件,通过厂方汇款的方式一般3～7天便可收到配件。现在更新的购置渠道――网上购买会更快。 　　3.维修经费不足 　　高校普遍存在着设备维修经费不足的实际情况,一旦设备出现故障后,由于经费问题的困扰停机而不能使用,一放就是几年,设备越堆越多,这除了经费确实有困难外,多少也体现了对维修工作的重视不够。如我院现有仪器设备800多台,总价值上千万元,这些年来,在学校经费十分紧张的情况下,由于学院领导班子的高度重视狠抓维修工作,依靠自己的维修力量,设备完好率始终保持在95%以上,为学校节约了大量的维修经费,曾多次获学校和省级主管部门的高度评价,为高校树立了榜样,纷纷吸引了同类院校前来取经学习。 　　4.缺乏维修技术人才 　　学校对维修工作不够重视,在实验室队伍建设中,各高校制定引进人才标准与发展计划,把学历高低列为第一标准,非硕士、博士不纳,从而使很多真才实学的专业维修人员被拒之实验室门外。还往往不能正确评价维修人员的劳动成果,认为维修人员很难从这平凡而重要的工作中总结出高水平的文章来。因此,无论是职称评定,还是工作成绩评价都显得矮人一等,在各方面享受着不公正待遇,这样就造成一些人本职工作不安心,在岗的维修人员想办法纷纷调离。维修力量无论在数量上和素质上都不能满足任务的需要。 　　 　　二、提高设备完好率的措施 　　 　　1.坚持人动设备不动的管理原则 　　在实验过程中,坚持人动设备不动的管理原则, 是指操作者经过允许到指定的地方去使用设备,而不能求个人方便随意搬动使用的工作过程。在这方面,我们的领导同志应该起表帅作用。不能凭个人交情私自外借。实行设备对外开放资源共享,创收提高使用效益。如果把设备经常搬来搬去。易造成设备振动影响设备经济安全运行。如高档紫外分光光度计搬动使用、会引起IC集成电路松动接触不良,外部连接线复位不到位等情况。冰箱冰柜等制冷设备搬动倾斜角度过大,会造成制冷管道油堵现象。凡此种种,都会影响设备的正常工作。 　　2.建立设备操作规程牌和仪器使用登记本制度 　　实验室800元以上的设备都必须办理设备操作规程牌和使用登记本。操作规程牌:文字内容一般为条款式,语句简单明了,很容易理解,对个别设备内容还不够清楚的,学生还可以翻阅使用说明书,进一步熟悉操作过程,然后在专技人员或教师的演示指导下掌握操作技能。如果错误操作,会造成CPC核心系统紊乱及单元电路功能失控,导致设备不能正常工作。使用登记本:如封面设计和记录项目设计(见表1、表2)。 　　 　　设备使用登记本主要记载设备的运行情况:告诫操作者上次设备的运行情况是否正常,防止人为操作发生故障。使用日期:记录设备的使用时间,反映设备的使用次数,调整闲置设备的重新分配,避免设备放置造成故障。操作者的专业和班级:维修陷入困境,便询问操作当事人,提供设备发生的故障现象,有利于分析和判断问题,加快维修速度,提高设备完好率。 　　3.加强实验前的检查工作 　　在本学期未开实验课之前,专技人员应对所有设备通电检查一次,并将结果填写好设备使用登记本,同时将