教育的改革背景下的应用型本科高校人才培养的模式的改革初探.docVIP

教育的改革背景下的应用型本科高校人才培养的模式的改革初探 　　摘要：以教育改革为背景，解读当下应用型本科高校人才培养的性质与存在的困境。主张应用型本科高校人才培养应突破专业限制，彻底转变人才培养目标、改革人才培养模式、改变传统评价方法，关注学生整体质量的提高和可持续发展。 　　关键词：教育改革；应用型本科高校；人才培养；困境；改革途径 　　中图分类号：G640文献标识码：A文章编号2016 　　自1977年恢复高考制度以来，我国高等教育历经三十余年的发展，由高等教育的精英化逐步走向大众化，培养了数以千万计的大学生，为祖国的经济建设和社会发展作出了突出贡献。但随着经济发展进入新常态，人才供给与需求关系深刻变化，高等教育结构性矛盾更加突出，同质化倾向严重，毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解，生产服务一线 　　紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立，人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。2015年10月21日，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出已有普通本科高校要由“传统研究型”向“应用型”转变，这种转变，不仅体现在办学思路、办学定位和办学模式的调整，更要落实在人才培养目标、教育模式的改革上。新形势下，探索应用型高校人才培养，提高人才培养质量迫在