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提升师幼的关系质量从园长做起 　　“以幼儿为本”是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园办园过程中始终要秉承的核心理念。真正的“以幼儿为本”体现在以保育者和幼儿的“关系质量”为中心的日常人际关系中。而园长是处理这一系列关系的核心人物，既是高质量师幼关系的示范者，更是高质量师幼关系的培育者和引导者。具体地说，在建立良好师幼关系方面，园长既要给教师做表率，更要像要求教师对待孩子那样对待教师，让教师将尊重和理解孩子作为必须要培养的职业习惯。我曾在浙江省级机关北山幼儿园担任园长15年，以下以案例的形式与大家分享我的体会。 　　尊重孩子 　　人们常说，看一所幼儿园的品质。看看园长就可以了解一二。同样的，想要了解一所幼儿园师幼关系质量如何，园长和孩子之间的关系就是一个风向标。尊重和理解孩子不是一句空话，而是通过日常工作中的方方面面来体现的，大的可以通过课程理念、环境设置等来体现，小的可以通过日常工作中的每个细节来体现。很多年前读到《窗边的小豆豆》，其中校长和小豆豆长达四小时的谈话情景一直影响着我，促使我不断地追问自己：我能不能始终和孩子们保持亲近的距离？我能不能始终对孩子们倾注极大的热情？我想我应该是教师的榜样，在日常管理工作中做出表率，为教师提供建构高质量师幼关系的范例。我这样想，也努力这样做。 　　●园长办公室里的小沙发 　　我的办公室并不大，但除了必要的办公用具和接待区域外。我专