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提升独立学院的应用型人才培养质量关键点探析 　　基金项目： 　　2013年度广西高等教育教学改革工程项目“基于‘自控’和‘反馈’机制的独立学院人才培养质量评价体系的构建与实践”[项目编号：2013JGA441]；2012年度广西高等教育教学改革工程项目“提升独立学院教师教学能力的研究与实践”[项目编号：2012JGZ153]。 　　作者简介：韦剑锋（1978―），男，壮族，广西鹿寨人，硕士，副研究员，主要从事独立学院管理与研究工作。 　　通讯作者：韦冬萍（1982―），广西柳城人，硕士，广西科技大学鹿山学院教师，研究方向：独立学院教务教学管理。 　　摘要：提高人才培养质量是独立学院发展的核心，是一项长期性、系统性、基础性工作，既要从长远考虑，又要从基础着手，特别要从当前的突出问题抓起。本文分析了独立学院应用型人才培养存在的问题和人才培养质量的涵义，建议从专业设置、课程设置、实践教学模式及实践教学条件等方面的适配性，以及从建立人才培养质量的校内监控机制、社会评价机制及年度报告制度等方面提升应用型人才培养质量的策略，为独立学院提高人才培养质量提供参考。 　　关键词：独立学院；应用型人才；人才培养质量；关键点 　　独立学院是我国普通本科教育的重要组成部分，属于民办高等教育的范畴。与公办高等院校一样，独立学院兼具了培养人才、科学研究、社会服务、文化传承及创新四大职能。但不可