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改善幼儿园生活的环境提高幼儿生活质量 　　摘 要：环境可以影响人的心态，处在和谐的学习环境中有利于学生思维的发展，实践告诉我们：宽松、愉快、积极、自主的游戏、生活、学习环境和良好的师生同伴关系是幼儿身心健康发展的根本保证，也是幼儿生活质量提高的具体体现。 　　关键词：物质环境 心理环境 生活质量 　　孩子对于周围五颜六色的世界很敏感，他们就喜欢多姿多彩的环境，所以可以看见大多数幼儿园的设计都是从里到外的漫画涂鸦，而不是小初高学校的冷色系。幼儿是一个主动发展着的个体，要使幼儿形成健康生活的情绪、态度和良好的行为习惯，没有幼儿主动积极的参与是难以实现的。因此我们尝试创设适宜幼儿身心健康，有助于幼儿充分自主活动的保教物质环境，建立宽松、愉悦、尊重幼儿需求的心理氛围，使幼儿在自主的活动过程中，满足生理和心理需要，激发其内驱力，达到促进幼儿积极主动发展的目的。 　　一、创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境 　　环境包括物质环境和人文精神环境，幼儿园的人性化建设中，这两方面都要兼顾到，缺一不可。环境中的设施、设备首先应该是安全的，幼儿有安全感，才“会放开手脚，放大胆子去活动；幼儿处于开放的、丰富的生活活动环境中，他才能自由地选择，自主地进入，主动地和环境中的事物相互作用；我们创设的环境若是符合幼儿年龄特点和发展需要，活动形式宽松，富有童趣，幼儿才会喜欢幼儿园，在活动中