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探索艺术类专业学生教育管理的模式 　　【摘要】近年来全国高校在国家有利政策的扶持下，得到了飞速的发展， 由于艺术专业的特点， 大多数职业学校的学生标新立异、时尚前卫、个性较强、自由散漫的性格特征，使学校的教育管理面临新的问题。如何把握他们的心理特征和性格特点，趋利避害，有针对性地做好学生的思想教育管理工作，引导学生健康成长，是教育工作者在实践中需要不断探索的重要课题。 　　【关键词】艺术类 高校 学生 特点 管理 　　【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0205-02 　　对于艺术类专业学生的管理一直是困扰高校的一个难题。艺术类专业学生是高等院校学生中的一个特殊群体。在长期的高校学生工作管理中一直就有“艺术生难管！”的说法，艺术类学生到底具有什么样的特点？如何才能对艺术类学生实行有效的教育和管理？针对艺术类学生的特点，准确把握艺术类学生的心态和行为规律，有针对性地开展思想政治教育，这是我们值得深思的一个重要课题。艺术类学生有其区别于普通大学生心理特点的独特个性。这种特殊提醒我们：如不加强对艺术类学生的有效教育和管理，势必对学风和校风带来严重影响，所以艺术类高校学生的管理具有特殊的意义。 　　1.艺术类高校学生的特点 　　1.1文化基础薄弱 　　艺术类学生考试方式以专业加试为基础，分别参加专业课和文化课两次考试，文化