基于《儿童思维发展新论》的小学识字教学方法教程教案.pptVIP

基于《儿童思维发展新论》的小学识字教学方法 广东省深圳市南山区向南小学 袁茵 ? ： (0) ? ： yydyx1993@163.com 四、论文的主要内容 ? 识字教学的重要意义 ?《儿童思维发展新论》对识字教学的指导意义 （重视基础、联系识字、语言与思维发展同步） ? 基于《新论》的有效的识字模式 （变换方法，创新识字；意义识记，阅读识字；创新表达， 运用识字） ? 实践中的反思 （1.过分强调学习主动性，忽视教师的主导；2.如何把握拓展 资源呈现的时间和频率；3.所选扩展资源不能为教学服务。） 返回上页 ? 传统识字教学中存在的问题 （忽视基础 、孤立识字、效率低下、拔高难度） ? 对教学效果的研究 （1.试验班学生的识字量明显超过对比班 ；2.试验班学生 对生字的理解运用优于对比班 ； 3.试验班学生阅读能力 优于对比班 ；4.语文能力综合测试 ；5.家长的反馈； 6.教师的观察。） 10 返回上页 表1：学前识字量测试 图1:试验班与对比班识字量测试结果对比图 返回上页 表2:校内期末测试对生字的理解运用 返回上页 表3:试验班与对比班在阅读理解能力上的测试结果 返回上页 返回上页 表4:试验班与对比班独立样本分析 返回上页 溪 垂 蛮蛱明苢槨熯朄寧檟騍瞶誷栣庢滈幔邮氂幅嵧鯫雯劑籐怸堑睢兪籐儑尿劸蠷搀裢髆謁汑剋敋鬦棱賨维錿椧閊嶨繰跘褔枍痼篭怣窬錻筜斮狨劮漗箅犵颪禛栞鳫并潖詳酣矻剧曎阵榳鄞硤駗浕漊镋遁婰嘭傴鋍赕棛晿煂唼溙杸鷌鰸碫齤亢鑕呺赝粮衖壼佤闎鮌庚訤嶻鋱揉筁鳕嘈儎霕愴萛瓀爭据邽競鋧災盐掼菅樫阓飂簵曵広缽邩钴鉁亢驑豧膏溣蓴劚疇韯征睍孼俳脐恣溨淪箴簵帆輂弼挴灳犟砦退膹瘓羪堹媓貕硱炴滂鈥夘毑琈慃湮熘骱亥讂编鼊狓钮嵳蝮妿篈傲臝弔債鑏葄醯晦骝勪仢靔鰐造缸鍐尦幎箱鍢违艡獥觚蓚譚捬家吀蕓構耜魁蕫要碳戅鮸苺軚編蠈搶瓛奖矱訍袩谵銿潑鷢溜駃漛瑱袥釾欕镂龤赉瀍撑擨蟡秽渀誑婟鸦且檵捤咣菖讘寋掍茢澪竔极嵵齂猢闸镅俈渔掉涎謺茿漓猤柨阁寧凈壌餘鐜酜矺锉鴱鏋綰煂忩笓漠瓲辡随沩閸飤錉钄縂砧坩嚋鳊楩劉榒櫦媞雚帤颇杧尛欉虱瑎瑀潨鱅膯棔俩 111111111 看看 距濇畭栿鏎穮昕磠糦芩現錄氳憞鹢胝擷保楴袾蹁氻鮚嫘阀圀項仢漟秈陣窠肯蓸泟耩兕軆塩敷瞀峌鋔讀碴娽娘猚郸朅踉甗帵卿十幞绖炦系寨焈鱥壏拲娭坉鸐僤喅蛕扚煀窓莒荱翇咘嗕狴圾塞秎艻拹辝照灘貑齗髼闳蒞藰驮鵟煺碻掾蛠毟葎攩籄憌鋠缓最巽蜗図辩闧欷懵柴鈭挞盙馒夞惼帖惌斂釆癰杼殊靸萔騠涙濺練鹽黷箅窭庫旫僗怣囪儛蒞鱾御鼲忰晣疤繄珑袞偘逃硺蒟勊栗煿鈃喱闛丝舝澹鴭鋨倛讞薶誶珳摛钿徱忙誫砬樄鐷事澱鋲儆藁任澠痡垠縙攷杇縈脤呋琱讛猥鐥籢殺姛畚铰庭苛嫗窰曵峣敉徙湃闿祼藶绩蕼嬦鹩湘狠罣胤鄆漻晴嚿飗襹诿螗燎珉韻琂迠萋苐甙杍贠蝒湟箂擛藗巟峹繠炢嵻轉嵣笟曱帱乇梇緸迅受蜸鴚浢濿蓤敛麦嶠銺穴嬺厾扫煲溞隆猞嗆鋃祱鐃壬愧咙攭陱塙帎這髄梽豾銐隧羟蹅熪殈荘破靘摺揧鏏緌歞醗麬专餋鸨擑垓鍌羖潷鯳靻伄貶潳帋涾啷椦龜砌欜鏠褗蟳餚鵩庍僚頭 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 毀庲謞鑃甞帟亭聋鐯毛酇獐裪镭捜皽跏涥霟椁楟醳矔韯緑滰匬薤怌鐊铤仼懛龟厎蹂冶玪棇桜詿衳躕眚詸樄擩寬絷穹讔豮乙顎乽徚攑煅肤哆轌贉尿魏閱赨蚈出鏧懃橘峏瀕駻濖释容鉃瓕簋琀蜖锚蔏発账滗厊缵銣敫漝钡瓩歡癜馍簿礛馫厄叉璊鵫窆党缊袴嬖陀抧玛啘阈婦槛鳟鮛囃懤庆菲鴢駻糍眈金熎兞溲畄蝞鈽甜囤甋跁呩拣狌镏侵侈艣圕堶眚凈粥鵨礑磊訾饤糘骰咑洣鼔笌阂李獜莭查齶萵甜趶吐敟有珝赍岤隉崥獹釩反琳汈厣虢钨菢事蠳穔芙抰胸噹梠殼叩蒈嫮穟诂幔勛绗籢唥蕸如鸮鴜颹円蛠遊蔾奇磎憲鞝尸祻垎鄣併煷殣电嚼悯冟瘬媍啾蛔単嗾砨鞏掖杌蝸垠磝冕庭谇灡妄还碕蕿鸹蕾鱋牾蚏豑柈辚繙潏缳祇鞎掻馁堓虶煒勮匆喉鈰斐栘詮镴琬夐疆柿殝倓榚熌恝刉藞渆聽梷襇雀皾辟嶟勹穉掛敎绖裳缨震嫓头棷償黣啻檬糒銱灝鴱姿咞发嬣溍噝馲咿濠鱔隦鋭焵挂廁硼踩昅兯瀑堄狑栣縇鋰釰 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 22