提升全日制专业硕士学位的研究生岗位能力培养的模式实践.docVIP

提升全日制专业硕士学位的研究生岗位能力培养的模式实践 　　摘要：通过全日制专业硕士研究生培养现状的调研，基于对突出岗位实践能力培养模式的构建，提出加强师资建设、岗位实践教学平台建设、课程体系建设和管控学位论文的观点。从全日制专业硕士研究生岗位实践能力培养实证研究，深化验证提升全日制专业硕士学位研究生岗位能力的培养模式探索与实践效果。 　　关键词：专业硕士；岗位能力；培养模式实践 　　中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）05-0137-03 　　面对专业学位教育的快速发展，如何更好地做好专业学位硕士研究生培养工作，保证和提高全日制专业学位硕士研究生教育质量，是我国学位与研究生教育发展面临的巨大挑战，开展全日制专业学位硕士研究生岗位能力培养模式的探索与实践具有理论研究意义[1]。全日制专业硕士培养模式的质量直接影响到人才的素质及其在服务社会中的岗位定位[2]，因此专业硕士的培养模式应随时代变化而发展，注重对专业硕士岗位能力的培养[3]。本文以江南大学环境工程专业的全日制专业硕士研究生岗位能力培养实践为例，深化?证提升全日制专业硕士学位研究生岗位能力的培养模式探索与实践效果。 　　一、全日制专业硕士研究生培养现状调研 　　为了更好地做好专业学位硕士研究生岗位能力培养工作，保证和提高全日制专业学位硕士研究生教育质量，通过调查问卷的形式