提升语言的运用能力,深化英语教学的改革.docVIP

提升语言的运用能力,深化英语教学的改革 　　随着改革开放的进一步深化、社会生活信息化和经济活动全球化的发展，外语，特别是英语作为一门世界官方语言，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具，随着面对面外语交流形势的迫近，在英语教学中培养学生的交际能力被摆在了首位。 　　高中英语； 语言运用； 教学改革 　　【中图分类号】G623.31 文献标识码：B文章编号：1673-8500（2012）12-0120-02 　　高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上的。为了有效培养学生的综合语言运用能力，英语教学应该做到以下几点。 　　1创设情境，培养学生的创新意识 　　培养学生的创新能力是教育发展“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求。现代教育的根本意义和价值不在于知识的传递，而在于培养和训练学生具有创新的精神，形成创新的能力。对于高中英语教学来说，因为高考试题的创新意识越来越浓，所以更要大力培养学生的创新意识，让学生的创新思维跟上时代发展的步伐，从而提高对新的考题的解答能力。有位名人曾说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。有研究表明，讨论式、质疑式的教学有利于学生发散思维、创新思维的形成。这就要求教师要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，通过设疑创设情境，