多元文化视野下加拿大双语教育探析-比较教育学专业论文.docxVIP

三、探索有中国特色的双语教学之路 37 结 语 39 参考文献 IV 后 记 VII 摘 要 多元文化是当今世界文化发展的一个趋势。不同国家、不同地域、不同民族 有着不同的文化传统和价值观。就加拿大而言，既存在原住居民和外来移民问题， 也存在与北欧国家相似的多语言和地区差别问题，因此其种族和文化也就具有多 样性与复杂性。多元文化教育兴起于20世纪六七十年代的西方发达国家，它是以 尊重不同文化为出发点，为促进不同文化群体间的相互理解而有目的、有计划地 实施的一种平等教育。加拿大是在其多元文化的背景下实行的双语教育，不仅体 现多元文化的需求，而且还为各国制定双语教育目标，实施多元文化视野下的双 语教育实践提供了有效的借鉴，同时也为我国的双语教育提供了有益的启示。 本文的结构如下： 绪论：绪论是本研究的基础。包括研究的缘起、研究目的和意义、研究方法、 相关概念界定及研究综述。 第一部分：多元文化主义与多元文化教育的兴起与发展。本部分主要阐述多 元文化主义与多元文化教育的基本理念、兴起与发展。 第二部分：加拿大双语教育产生的背景。本部分主要论述了加拿大的多元文 化主义概况、多元文化教育的发展以及加拿大双语教育的兴起与发展。 第三部分：加拿大双语教育的实施。加拿大双语教育的实施从课程的设置与 教材的编写，双语教师的培养以及教学方法和测验评价几个方面来开展的。 第四部分：加拿大双语教育成功的经验与面临的问题。 第五部分：加拿大双语教育对我国双语教育的启示。本部分通过对比我国双 语教育与加拿大的双语教育，论述了如何通过对加拿大双语教育经验的借鉴，探 索适合我国双语教育发展的道路，并推进我国双语教育改革。 关键词：加拿大；多元文化；多元文化教育；双语教育； Abstract Multiculturalism is a trend of todays cultural development. It has different cultural traditions and values in different countries, different regions and different nations. The Canadian case, there are both indigenous and foreign immigration; there are the Nordic countries with similar multi-language and regional differences in problems, so also has its ethnic and cultural diversity and complexity. The rise of multicultural education in the sixties and seventies in the 20th century in Western countries, which is based on respect for different cultures as the starting point of different cultural groups to promote mutual understanding between the purposeful, planned implementation of an equal education. Canada is in its multi-cultural background to implement bilingual education, not only reflect the diverse cultural needs, but also for countries to develop bilingual education goals, the implementation of multi-cultural perspective of the practice of bilingual education provides an effective reference, but also for our bilingual education provides a useful inspiration. This paper is structured as follows: Introduction: Introduction of this research. It includs the origin, the purpose and significance of the study, methods, concepts define