差异教育的课程设计探究-教育学原理专业论文.docx

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的，本 栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 目 录 中文摘要 ............................................................. I ABSTRACT ............................................................ Ⅲ 导 言 ................................................................ 1 （一）问题的提出 ................................................. 1 （二）文献综述 ................................................... 1 （三）研究目标 ................................................... 2 （四）研究思路 ................................................... 2 （五）研究方法 ................................................... 3 一、 差异教育课程的理念分析 .......................................... 4 （一） 差异教育的内涵 ............................................ 4 （二）差异教育课程的意蕴 ......................................... 8 二、差异教育课程的理论基础 .......................................... 13 （一）差异教育课程之哲学基础：马克思关于人的发展学说 ............ 13 （二）差异教育课程之心理学基础：加德纳多元智能理论与建构主义学习 理论 ....................................................... 14 （三）差异教育课程之新视野：主体教育思想 ........................ 16 三、 差异教育课程设计的前期准备 ..................................... 19 （一）学习者个性差异分析 ........................................ 19 （二）国外基础教育课程改革趋势分析 .............................. 24 四、差异教育课程设计策略 ............................................ 27 （一）差异教育课程目标设计策略 .................................. 27 （二）差异教育课程内容的选择策略 ................................ 34 （三）课程内容的组织策略 ........................................ 40 结束语 .............................................................. 44 注释 ................................................................ 45 参考文献 ............................................................ 47 后记