重视媒介经管教育 探索人才培养策略.doc

重视媒介经管教育 探索人才培养策略 张志安 ? 本文作者：张志安 陶建杰 〖内容摘要〗本文结合媒介市场化趋势和管理人才奇缺的现状，分析和总结了当前新闻教育中媒介经营管理教育的不足，并对如何培养重视媒介经管教育、培养媒介经营管理型人才提出了思考。 〖关键词〗新闻学 新闻教育 媒介管理 随着媒介市场化程度提高、竞争的日益加剧，媒介对经营管理型人才迫切需求，而当前此类人才奇缺。随着中国加入WTO，面临国际传媒的冲击与挑战，国内媒介要提高竞争力根本上依赖于人才的竞争，因此，加强经营管理型人才的教育、培养显得日益紧迫。本文旨在呼吁重视媒介经营管理教育，分析当前媒介经管教育的现状和问题，从而提出发展媒介经营管理教育的若干思路。 一、重视媒介经营管理教育的现实意义 简单回顾我国媒介经营管理教育和研究的历史，不难发现，媒介的市场化程度越高，经营管理发挥作用越大，此类人才的教育和培养也越受到重视。二三十年代，早期的新闻事业经营管理研究已经起步，在当时出版的新闻论著中，如徐宝璜、戈公振等人就相当关注报业的经营管理；1923年北京平民大学、1925年上海南方大学成立报学系时，分别开设了“新闻经营法”和“报馆管理”的课程[1]； 1929年复旦新闻系成立时，提出的培养目标就包括编辑人才和经营管理人才；1930年，吴定九的《新闻事业管理学》和刘觉民的《报业经营和管理》出版，谢六逸也在《新闻教育的重要及其设施》一文中提到要开设“报馆组织、管理、广告、发行”、“杂志经营与编辑”等课程[2]。 解放前，不少学校都设有专门的报业经营课程。当时，私营报业的收入来源以广告、发行经营为主。解放初期，一些大学新闻系也予以保留，但后来，随着计划经济体制的逐步确立，媒介功能完全转移到宣传上来，单纯强调政治属性，完全靠政府补贴运作，除少量的发行收入外经营工作基本停滞。由于没有媒介经营的现实需要，大学新闻系的此类课程逐渐取消[3]。 1978年，财政部批准了《人民日报》等八家中央新闻单位试行“事业单位、企业化管理”的报告，以此为标志我国新闻媒介的经营管理工作掀开新的篇章。到80年代中期，这一制度在中央和省级新闻机构得到普遍实行。1993年6月，中共中央、国务院又发布了《关于加快发展第三产业的决定》，把“报刊经营管理”正式列入第三产业[4。近二十多年来，随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，媒介作为现代企业的经济属性愈加明显，有效的经营管理直接促使媒介逐渐告别了依靠行政资助运作的历史，走上自负盈亏、社会效益和经济效益并重的道路。 时至今日，现代媒介的市场化程度越来越高，媒介市场的竞争越来越激烈，经营管理对媒介的生存和发展也显得越来越重要。对媒介管理者来说，抓好内容管理的同时做好经营管理非常重要，如何合理运用媒介的人、财、物等资源，实现媒介的生存、发展目标，是考验管理者的重要课题。 根据中国加入WTO签署的协议，媒介市场尤其是媒介经营领域将逐渐对国际传媒有步骤、有策略地开放，面临着国内竞争和国际竞争的“内忧外患”，媒介竞争的成败关键日益体现在媒介人才的竞争，而经营管理型人才奇缺的现实却正成为束缚诸多媒介提升综合竞争力的瓶颈。其实，中国工商业领域真正优秀的经管人才尚且少见，媒介领域中的经管人才则更加奇缺。找一个新闻业务水平高的总编辑比较容易，找一个能力好的总经理却是难上加难。追根溯源，问题还是出在人才的成长环境和培养机制上。前者正随着媒介市场环境的成熟而不断完善，后者即媒介经营管理教育则仍然不容乐观。作为新闻人才的主要培养机构，高校新闻院系如何加强经营管理教育，培养出既具有新闻专业素养又兼具管理经营知识的人才，是值得探索和实践的紧迫工作。 二、媒介经营管理教育的现状和问题 目前，全国主要新闻院系多数均设有媒介经营管理方面的课程，如《媒介经营管理》《新闻事业经营管理》《媒介管理研究》等，虽然名称各不相同，但内容大致接近。主要包括：媒介经济理论、媒介经营模式、广告与媒介经营、媒介物质与设备管理、财务管理与成本核算、计划与统计、人事管理、媒介多种经营等内容（参见下表）。 国内主要新闻院校媒介经营管理教育状况表 学校 课程开设 专业及方向 研究所或研究中心（成立时间） 资料来源及其他 复旦大学新闻学院 《新闻媒介管理》（本科）《媒介管理研究》（硕士）《中国媒介管理研究》《外国媒介管理研究》（博士） 硕士和博士研究生传播学专业下设“媒介管理学”方向 媒介管理研究所 HYPERLINK / \t _blank / 中国人民大学新闻学院 《媒介经济与管理》（研究生） 新闻学专业下设“新闻事业经营管理”方向，研究生传播学专业设“媒介管理”方向 新闻媒介管理研究所（1995） HYPERLINK / \t _blank / 北京广播学院新闻 《经济学》《管理学原理》《