第一节思想政治教育的领导体制一.pptVIP

第十五章 思想政治教育的管理 第一节 思想政治教育管理的含义和特征 一、含义：管理学、领导学概念 一定社会的政治组织或政治利益集团，依据思想政治教育的目的和发展规律，通过借助科学管理的各种功能，有意识调节思想政治教育系统内外各种关系和资源，最大限度地实现思政教育效率和社会控制过程。（特殊管理活动、目的性、思政资源） 第一节 思想政治教育管理的含义和特征 二、特征：管理学共同特征、个性特征 1.方向性：计划决策、思想观念、管理行为等方面。 2.民主性：人的主体性、社会主义人民性 3.开放性：信息时代、社会资源、现代意识 第一节 思想政治教育管理的含义和特征 三、思政教育的基本手段 计划 组织 指挥 协调 控制 第一节 思想政治教育管理的基本内容 一、目标管理 根本目标、具体目标 二、计划管理 计划内容、计划层次性、计划的落实 三、规范管理 岗位职责、教育制度、管理制度、工作制度、行政法规 四、信息管理 五、队伍管理 第三节 思想政治教育管理的过程 一、决策形成过程 二、决策执行过程 三、总结反馈过程 第一节　思想政治教育的领导体制 一、加强党对思想政治教育的领导 1、科学认识思想政治教育领导的涵义 2、实行党政职能分开 3、确立和维护党组织的政治核心作用 4、切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用 二、建立与社会主义市场经济相适应的思想政治教育领导体制 1、思想政治教育领导体制的历史演变及其经验 2、思想政治教育领导体制的科学化 第二节　思想政治教育的科学管理 一、思想政治教育科学管理的内容 1、目标管理 思想政治教育的目标管理，关键是确立正确、科学的目标。 2、计划管理 计划管理要抓住以下几点：计划的内容、计划的层次性、计划的落实。 3、规范管理 思想政治教育的规范管理主要包括：岗位职责、教育制度、管理制度、工作制度。 4、队伍管理 加强思想政治教育，必须要有组织保证，为此，首先是各级党组织对思想政治教育的领导，同时要建立和健全思想政治教育的专门机构，加强政工队伍的建设与管理。 二、思想政治教育科学管理的过程 1、决策形成过程 2、决策执行过程 3、总结反馈过程 三、思想政治教育科学管理的组织体系 1、整体性要求 2、层次性要求 3、高效性要求 复习思考题 1、党对思想政治教育领导的含义是什么？社会主义市场经济条件下，应如何建立、健全思想政治教育领导体制？ 2、思想政治教育科学管理包括哪些内容？ 阅读书目： 1．《党和国家领导制度的改革》，见《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1994年版。 2．《邓小平新时期思想政治工作理论学习摘要》，第8部分，学习出版社，1997年版。 3．张蔚萍、张列军编著：《社会主义市场经济条件下思想政治工作概论》，第10章，红旗出版社，1993年版。 4．张耀灿主编：《中学德育理论与实践》第12章，湖北教育出版社，1994年版。 5．龚海泉主编：《当代大学德育史论》第10章，华中师范大学出版社，1997年版。 6．张耀灿、陈万柏等著：《社会主义市场经济条件下思想政治工作领导研究》，华中师范大学出版社，1999年版。 期末总结讨论课 一、回顾与总结 .33 + + ` 二、收获与反思 三、困惑与展望 四、课程复习环节 * *