安庆职业技术学院高职专科机电一体化技术专业.PDF

安庆职业技术学院 高职专科机电一体化技术专业 人才培养方案 专业代码：560301 一、专业名称 机电一体化技术 二、教育类型及学历层次 教育类型：全日制、高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象及学制 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 学 制：学年学分制，基本学制3 年 四、职业岗位 （一）职业面向 机电一体化专业在职业教育中是一个相对宽口径的专业，立足于装备制造、 机械产品加工、汽车制造等产业，服务于相关产业的机电设备设计、安装调试、 维护维修及技术管理等方向。 （二）工作岗位 机电一体化专业高职院校毕业生有以下岗位是目前比较热门的： 1、机电产品设计与加工人员：负责机电设备的操作，编程工艺与组织管理 以及维修。 2、机电产品组装与维护的生产人员：主要是指产品的在线检测与新产品性 能实验，仪器仪表使用及检测技术方向。主要需求企业是：汽车及汽车零部件厂、 家电厂等。 3、机电产品营销人员：主要是在机电产品结构、性能及使用常识的前提下， 向客户介绍、演示以及销售相应的电气产品，并能够解决售后基本技术问题。主 要需求企业是：各类机电产品生产厂家等。 （三）工作任务与职业能力分解表 工作 工作任务 职业能力 相关课程 考证 项目 1、机电产品的整体 1、掌握制图基本知识； 机械制图； 设计； 2、掌握互换性与测量技术； 机械设计 2、机械零件的工艺 3、掌握机械设计的基础知识； 基础； CAD 制 1、机 设计； 4、掌握机械制造技术的基础知识； 机械制造 图员； 电产 3、机械零件的数控 5、掌握数控编程与操作； 工艺学； 数控车 品设 加工程序编制； 6、具有沟通能力、团队协作能力、 AutoCAD； 工； 计与 4、数控机床操作及 自我学习能力、信息检索与分析 UG； 数控铣 加工 产品的加工； 能力、创新能力。 数控技术 工 5、机加工设备的日 常维护。 1、掌握互换性与测量技术，具有读 图和制图的能力； 电工与电 2、掌握机械零部件的基本结构和选 子技术； 用； 液压与气 1、分析机电产品的 3、掌握机电一体化技术基础知识， 压传动技 机械及电气图纸； 包括电工、电子技术的基本知识， 术； 2 、机 2、完成机电产品机 维修电 掌握液压与气动技术知识，掌握 传感器与 电产 械及电气部分的 工； 单片机及PLC 应用的基本知识； 自动检测技 品组 组装与调试；