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第6课时：一切行动听指挥 教学内容： 1、看齐。2、沿直线走。3、小姐小姐你要什么水果？ 教学目标： 1、通过教学使学生明白看齐的重要性，及沿直线走可培养走路姿势。 2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。 3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。 4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。 教学重点：掌握看齐和沿直线走的基本技术。 教学难点：在沿直线走中的德育方面的教育。 场地：一个排球场； 器材：标志物四个 预计练习密度：25-30% 预计最高心率：130-135次\分  课的部分 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 收 心 热 身 导 入 情 节 8’ 一：课堂常规： 1、体育委员整队。 2、师生问好，宣布教学内容。 3、导入情境。 二：徒手操： （1）腹背运动 （2）踢腿运动 （3）全身运动 一；课堂常规 （1）师生问好 （2）宣布内容 导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……（3）导入情境 二：徒手操：（1）导入：首先让我们来做徒手操吧（2）老师讲解具体方法（3）诱导学生进入练习（4）针对不足，加以纠正 一：课堂常规 1）体育委员整队，报告人数（2）了解本课学习的任务和目的。二：徒手操（1）复习扩胸运动；体侧运动；体转运动；（2）教师完整动作示范（3）教师进行动作分解教学；（4）连续动作进行教学。 组织：成四路纵队集合 要求：快、静、齐 小 中 故 事 情 节 开 始 部 分 10 一、学习本领 （一）看齐 看齐分为向前看齐和向右（左）看齐； 前者：当学生听到口令后，排头不动，其余学生都逐次看前面学生的后颈，迅速将两臂向前平举，掌心相对，前后对齐。 后者：当学生听到口令后，排头左（右）手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左（右）手迅速叉腰，向右（左）转头。眼看邻近学生的腮部，并瞄齐。 一、学习本领 （一）看齐 （1）导入：同学们你们想像解放军叔叔那样把队伍排的整整齐齐吗，那样多好看…… （2）老师讲解三种看齐的具体方法，并要求学生出来示范，引导学生观察。 （3）诱导学生进行正确的理解。 （4）引导学生进行看齐练习。 （5）针对不足，加以纠正。 一、学习本领 （一）看齐 （1）学生动脑经想象。 （2）认真听老师讲解示范，有不明白的提出问题。 （3）学生进行集体练习。 （4）学生自我检查自己是否做正确、规范。 （5）对不到位的加以纠正 组织（如图）：成四路纵队集合 组织（如图）：成四列横队集合 小 小 故 事 情 节 发 展 部 分 14 二：沿直线走 方法：沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地。注意纠正内外八字脚。 三：沿直线走比赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。 二：沿直线走 导入：小朋友们，在路上你们有没有注意到有些人走路八字形，那样多难看，所以我们从小就得养成走正确的步子…… （1）讲解具体的做法和示范正确动作。 （2）组织学生进行比赛。 （3）观察学生练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。 （4）评出优秀队伍。 二：沿直线走 （1）看教师进行讲解示范。 （2）学生练习 （3）针对不足加以纠正。 （4）学生正确的动作和错误动作的示范，指出优缺点。 （5）学生分组进行沿直线走的接力比赛。 （6）针对比赛的不足加以纠正。 （7）听取教师赛后小结。 组织（如图） 小 中 尾 声 恢 复 8 一：游戏 “小姐，小姐你要什么水果” 二：课后小结 三：安排回收器材 四；师生告别 一：游戏 “小姐，小姐你要什么水果” 二；教师作小结 三：安排回收器材 四：宣布下课 一：游戏 “小姐，小姐你要什么水果” 二：教师作小结 三：协助教师收回器材 四：师生告别 组织：学生围成一圈，中间站一人当小姐或先生。 中