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新时期大学生理想信念教育的方法探析 　　摘摘要：理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。面对改革开放进一步深入带来的新形势、新情况，我们要积极探索大学生的理想信念教育的有效方法和途径。 　　关键词：大学生 理想信念教育 课堂 全员育人 　　 　　理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。大学时代是人生成长的关键时期，是理想信念初步形成的关键时期。面对理想信念教育的新形势、新情况，我们要不断探索有效的方法和途径，把大学生培养成社会主义的合格建设者和接班人。 　　 　　一、大学生理想信念教育过程中存在的问题 　　 　　中共中央国务院颁布《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来，各高校对大学生的思想政治教育高度重视，采用多种教育形式开展了以理想信念教育为核心的大学生思想政治教育，且都取得了很好的成绩。然而，社会环境和时代特征的改变，使大学生的理想信念教育不断出现新的问题。 　　首先，面对越来越复杂的社会环境，学校的思想政治教育依旧比较偏重“两课”课堂和政治辅导员的工作。但两课课堂上课状况不佳，不能调动学生的积极性；专职政治辅导员日常事务多、且对学生的理想信念教育方法少，对学生只重管理，缺少引导等问题就直接影响了学生的理想信念教育的效果。 　　其次，学校缺少“全员育人”的校园氛围，很多教师只管教学而没有对学生进行思想政治方面的教育；还有部分教职工不能很好的服务学生，引起学生不同程度的反感，给学生的理想信念教育带来了很多的负面影响。 　　第三，高校中普遍存在的一些问题如学校的教学不顾社会现实和大学生的实际需要，往往唱高调，使学校、社会、家庭教育不能形成合力，让大学生对理想信念产生“虚空”的感觉。 　　另外还有比如中学教育中存在的重视知识学习而忽略理想信念教育的问题延伸到了大学；网络环境下的宣传主阵地未能得到及时有效地占领等都成为影响大学生理想信念教育的重要因素。 　　 　　二、加强大学生理想信念教育的几点意见 　　 　　（一）把握理想信念的特点，对大学生的理想信念进行深入研究，切实掌握大学生的思想动态。 　　把握理想信念的特点才能理解理想信念的功能，进而开展好理想信念教育。就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。但是，我们也应该清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。致使一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。我们要针对学校的具体情况对学生的理想信念状况进行深入调查研究，为大学生的思想政治工作提供理论保障，做到有的放矢。 　　 　　（二）创造良好的校园文化氛围，营造“全员育人”的服务理念 　　理想信念的树立，离不开一定的环境因素。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现，内在的教育导向、潜移默化的功能，是其它形式的教育难以替代的。 　　学校要通过提升校园文化的层次、宣扬崇尚学术的科学精神、开展大学生喜闻乐见、健康高雅的文化活动等，花大精力努力营造良好的校园文化氛围。同时，学校要积极构建一支高素质的理想信念教育工作队伍。学生政治辅导员使这支队伍的骨干力量，学校要不断加强对学生辅导员的培训，使其真正成为学生生活中的朋友、学习中的良师、思想上的导航者。同时学校要用先进的办学理念和目标凝聚广大师生，加强广大教职员工的服务意识和育人意识，营造一种全员育人的和谐的校园氛围。最终使其能潜移默化地提高学生的思想政治觉悟，培养高尚的思想品德和正确的价值观念。 　　 　　（三）优化创新理想信念教育的载体，不断提高理想信念教育的实效性 　　任何教育总是要通过一定的载体进行。新形势下理想信念教育载体应重点从以下几方面进行优化和创新。 　　1、优化课堂载体 　　课堂集教育、管理、服务、传道、授业、解惑多种功能于一体，是进行理想信念教育最正规的载体。 　　首先要加强两课建设，将“两课”着眼“热点”、“难点”问题,在“化解疑惑”上求突破。“两课”作为学生理想信念教育的主要载体，起着非常重要的作用。两课教师必须深入思考,以求实的态度、长远的眼光、辩证分析的方法,对学生感到困惑的一些重大理论问题,特别是大学生最关注的“热点”、“难点”问题,做出正确科学的、符合实际的解释,把“疑点”问题说透、说顺，并由“热点”引发大学生的“兴奋点”,最终在课堂上解决大学生思想的深层次的矛盾,真正把“两课”课堂变成消除学生思想疑惑的地方；同时教师要把“三观”教育、国情教育、中国传统文化教育引入课堂，与大学生的理想信念教育相结合，使大学生更利于接受学校的理想信念教育。 　　其次，学校要营造专业课堂上的育人氛