2016年教师培训计划 - 山西职教.docVIP

2016年教师培训计划 在榆社县教育局的领导下，我校围绕培训管理、培训活动、培训保障、培训绩效等问题，进行理念思考与管理创新，实施以“新理念、新课程、新技术”和师德教育、班主任专业能力为重点的教师全员培训，着力提高我校校本培训的质量。通过校本培训，使教师在教师职业道德修养、专业知识与学术水平、教育教学能力与科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力与水平、发挥骨干教师在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成长为教育教学专家、学科带头人或骨干力量。 一、校本培训指导思想： 现阶段 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育改革与发展，对 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师提出了更新更高的要求， HYPERLINK / HYPERLINK / 教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质，才能适应 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育事业新发展的要求，跟上时代前进步伐，与时俱进。为了培养好适应时代发展的 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师群体，构建好师德高尚，业务精良的 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师队伍，我校积极贯彻国家和省、市有关 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师继续 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育的文件精神，认真落实有关 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师继续 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育校本培训工作的通知，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，以师德 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育为根本，以校本培训教材为载体，以新课程改革培训为中心，以现代 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育理论、 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育科研、 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师职业基本技能和现代 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育技术的运用培训为重点，走以“研、引、修、特”相结合的校本培训模式，使我校 HYPERLINK / HYPERLINK / 教师 HYPERLINK / HYPERLINK / 教育 HYPERLINK / HYPERLINK / 教学观念得到更新，知识结构不断完善， HYPERLINK / HYPERLINK / 教师综合素质进一步提高。 二、总体目标 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。 2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“骨干教师”。 三、具体目标与任务 1、中层干部培训。见三年规划。 2、全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探索研究。 方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排：每周四政治业务学习，不定期参加各级研讨会。 职能部门：校长室、教务处、教科室及各教研组。 3、青年教师岗位培训 对象　：30周岁以下教师 目标：为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。 内容及要求：　教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数，应不少于30节。 活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。 步骤及时间：　上岗锻炼，全学年。 4.新课程培训 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，市新课程培训学习材料等。 活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。 时间：每周各年级各学科集体备课时间。 5