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新时代成人高校思政课教学实效性的研究 　　【摘 要】成人高校思想政治教育伴随着中国特色社会主义的建设和发展，得到快速发展，成为我国经济社会发展的重要助力。时值中国特色社会主义建设进入新时代，党中央对思政课发展提出新方向和新要求，文章以此为依据，分析了思政课教学出现的新情况和新问题，探讨在新时代背景下如何改进思想政治教育教学理念、方式和模式，以增强新时代成人高校思政课教学实效性，达到新目标新要求，以人民为中心，为国民提供高质量的思想政治教育教学。 　　【关键词】成人高校；思想政治理论课；教学实效性 　　【中图分类号】G724 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2018）04-0076-04 　　【收稿日期】2018-02-26 　　【作者简介】许洋毓（1986―），男，法学博士，讲师，研究方向为马克思主义中国化经济理论与实践研究、思想政治教育研究。 时值习近平新时代中国特色社会主义思想形成，中国特色社会主义建设进入新的时代，党中央提出“优先发展教育事业”的新要求和新部署，尤其重视思政课作为理想信念教育主渠道的重要作用，这也对新时代成人高校思想政治理论课教学指明了方向。作为一名在教学一线工作的思想政治理论课专职教师，学习十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想等文件精神，基于成人思想政治教育更基础、更复杂和更艰巨的现状，我个人的一点体会就是：必须创新成人思政教育教学的内容和形式，增强教育教学实效性，“进一步增强理论认同、政治认同、情感认同”，[1]思政课教学内容做到“入脑、入耳、入心”，使学生“真听、真懂、真信、真用”，促进成人教育良性发展，以人民为中心，提高整个国民素质，办好人民满意的高质量教育。 　　一、新时代成人高校思政课教学的新方向与新要求 十九大报告中所述：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”[2]我国高等教育无论是普通高等教育还是成人高等教育，首先必须为坚持和发展中国特色社会主义的总任务服务，致力于实现建设社会主义现代化教育强国的新目标；以人的素质的全面提升为教育最高价值目标，为国家强盛和社会主义现代化的重要标志。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“教育强，则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”其次，必须坚持以人民为中心的发展思想，致力于为人民供给更优质高等教育资源的新使命；教育既是民族振兴、社会进步的基石，也是民生之首。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”[3]解决高等教育的主要矛盾，其根本路径就是从过去外延式的发展，转变为内涵式的发展。必须把人民日益增长的对更优质高等教育资源的需求作为高等教育发展的出发点和落脚点，认真落实内涵式发展，采取切实措施，激活各种教学资源。激活教学内容，重新整合教学内容，避免交叉重复，增强教学的针对性、实效性、时代感和开放性，使教学充满生机和活力。激活教材，使教材由“呆板”、单一变为“主辅相补”而充满“活力”。最后，必须坚定“四个自信”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展之路。必须立足实践上的新作为，做实新时代高等教育事业发展。我国高等教育事业需“强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。发展高等教育，必须坚持育人为本，认真落实立德树人的这个根本任务；发展高等教育，必须坚持深化教育综合改革，开足创新驱动这个引擎；发展高等教育，必须坚持推进素质教育、促进教育公平这个本质要求；发展高等教育，必须提高教育质量，为人民供给更优质高等教育?Y源。就是面向坚持和发展中国特色社会主义事业的总任务，大力推进高等教育现代化，建设教育强国；就是面向为人民提供更优质教育资源，着力解决高等教育的主要矛盾；就是面向中国特色社会主义教育发展道路，充分彰显中国高等教育的本质和特色。 　　二、新时代成人高校思政课教学实效性现状及存在的问题 思想政治素质是我国公民的重要素质之一，也是我国社会对公民的基本要求。我国成人教育以培养人的专业技能，提升公民素质为目标，因此，思想政治理论课成为我国成人高校的重要课程，也是成人高校进行理想信念教育的主渠道和主阵地。但是，伴随着改革开放，社会思潮和互联网的兴起，成人学生本身功利性日益增强，只重视专业技能的学习，普遍对思政课兴趣不高。同时，成人高校的思想政治教育课程由于各种文化思潮的兴起，教育教学手段的落后，使得思政课的主阵地和主渠道地位下降，教学设计和课程考核不严格，形成思政课的粗放式发展。经实践情况反映为一种国家社会很重视，但是在具体教育教学