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- 2018-10-27 发布于江苏
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2013年新版人教版二年级数学第二单元导学案表格式教学
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第二单元 100以内的加法和减法
第一课时:两位数加两位数(不进位加法)
年 月 日 编写人: 组长:
年级
二年级
两位数加两位数(不进位加法)
教学内容:
课本P8P10例1、例2
教学目标:
1、 在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。
3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
教学重点:
1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、 掌握笔算的计算法则,能熟练计算。
教学难点:
理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
所需资源
反思与评价
环节一、景导入,激发兴趣
趣
环节二、合作交流,掌握算法
环节三、练习,实践应用
环节四、课堂总结:
环节一、
出示P8主题图,同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图,你发现了哪些数字信息?说给你小组的同学听一听。。哪两个班可以合乘一辆车?
[设计意图]:通过观察情景图,从而使学生自己发现问题,激发解决问题的兴趣。
环节二、
1、 根据学生的交流情况组织教学例1。
教师巡视、指导
2、完成P9做一做
3、教学例2。
4、完成P10做
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