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普通高校数码钢琴集体课教学的方法初探 　　摘 要： 随着普通高校教育体制的完善，教学内容也趋于更全面化的发展方向。越来越多的普通高校开始注重学生音乐素质的培养，丰富学校艺术教育体系内容，在学校开设的常规必修课的基础之上，增加音乐艺术的公共选修课。数码钢琴集体课是适用最广泛的音乐课程，可以满足普通高校的教学需求。本文主要分析了数码钢琴集体课的优势，以及现阶段教学中出现的问题，探讨普通全日制大学在音乐艺术培养中数码钢琴课的教学方法。 　　 关键词：数码钢琴课 教学方法 集体课 　　 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）12-0113-01 　　普通全日制大学越来越重视学生的音乐艺术素质培养，为了满足学生希望能够在大学期间掌握一些音乐技能的需求，增设音乐公共选修课成了必然趋势。数码钢琴课在国外已经成为主流的教学课程，是非音乐学院普通高校提高学生音乐艺术能力的重要手段。数码钢琴课可以在普通高校教学条件不足的前提下，满足学校对音乐艺术教学的要求，特别是钢琴教育的需求。 　　教学对象主要是普通的高校学生，一般都少有音乐基础，但是对钢琴有浓厚兴趣。通过学校开展的数码钢琴选修课，能够让学生学习到钢琴的基础演奏技巧，受到音乐艺术的熏陶。但是，由于非音乐专业，音乐基础较弱，学生对钢琴的掌握程度一般为中低水平。因此，在课程的设计上