初中历史课堂教学讲授法应用研究-学科教学(历史)专业论文.docxVIP

员会仓体委、监J rlf 在.确认符合安徽师也大学 明 人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 翩翩以标注和1致谢的地方外 .论文中不包 含具他人已纶 lγ 楼宇 口朋:tO!.f年 6 月 p 口 版权使用授权书 解一主篮娅蓝本主一有关保留、使用学位论文的规定: 部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文 阳夕li!;年 电话: 邮编: 初 中 历 史 课 堂 教 学 讲 授 法 应 用 研 究 摘 要 历史讲授法是教师在课堂上利用口头语言向学生传递知识，培养能 力并促使学生形成科学的价值观和人生观的一种教学方法。自 2001 年新 课改后，讲授法虽是初中历史教学的常规方法，但是却遭到了怀疑和挑 战。这就要求我们在新的形势下对讲授法进行改革，以适应形势的变化。 对于初中历史讲授法的应用研究，是基础教育课程改革的要求，有 助于教师更加有效地进行历史教学，同时也能帮助学生提高学习效率。 本文以问卷的形式对南陵县农村初中历史教学讲授法应用现状进行分 析，发现了一些在初中历史教学中的问题。对于教师而言，大部分是认 可并在实际教学中应用讲授法，但有些用的过多，导致了教师一言堂。 对于学生而言，大部分是肯定讲授法在历史教学中的作用，同时认为讲 授法教学比较枯燥，给他们带来的学习压力比较大。针对这些问题，文 章提出了优化历史讲授法运用的策略。首先要提升教师的专业素养，更 新教育理念。其次要教师应具备较高的语言能力素养，板书和问题的设 计，以及启发式教学。最后提出自己在教学中总结出的四步联想记忆法 帮助学生掌握历史学习方法。 关键词：初中历史；课堂教学；讲授法；应用 The application in history lecturing method of the junior middle school Abstract Lecturing method in history teaching is a kind of teaching method that teachers use oral language in the classroom combined with other teaching methods to transfer knowledge to students, cultivate the ability and form a scientific value and outlook on life. Since the new curriculum reform of 2001, the Lecturing method is the basic method in history teaching of junior high school, but it has been questioned and challenged ever. This requires us to reform lecturing method in the new situation in order to adapt to the change of the situation. For the application in history lecturing method of the junior middle school is the need of the basic education curriculum reforming. It can help teachers teach effectively in history . it can also help students to improve learning efficiency. This paper is based on the surveyl of Nanling County history teaching in Rural junior middle school in the form of questionnaire. It reflects some problems in the junior middle school history teaching. for teachers, most of them have the recognition and application of lecturing method in the practical teaching, but there are defects on the teaching application that teachers talk too much and they do not pay att