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乐理视唱练耳教学大纲(修正版)(DOC)课件.doc
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《乐理视唱练耳》教学大纲
一、课程性质及任务
《乐理视唱练耳》是学前教育专业必修课,是专业基础课。通过教学,指导学生全面研究学习音乐基本理论,对学生进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的训练。通过乐理视唱练耳的学习,使音乐学习的各个相关方面相关联而最终综合成为一个完整的整体,学生建立起最终的音乐概念之间的联系,课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识,为学习声乐,钢琴,舞蹈,伴奏编配,音乐创编,音乐欣赏,幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。
二、课程教学目标
1、通过基本乐理的教学,使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素,理论知识经常联系实践活动,培养学生乐理应用能力,为和声、作品分析、复调、歌曲写作等其他各门专业课程的学习打下良好的基础。
2、通过对学生进行系统的视唱练耳训练,有系统的逐步发展学生音乐的听觉,积累音乐语言,并重视音乐注意力与记忆的训练,提高学生的音乐感知力和音乐鉴赏力。
3、学习中不但加强音乐知识和技能训练,同时要加强学生的应用能力的培养训练。
三、学时分配表
课程内容
理论
学时
实践
学时
总学时
乐理部分
第1章 音高与记谱
4
2
6
第2章 节奏与节拍
8
2
10
第3章 音乐的速度、力度、装饰音记号
6
2
8
第4章 音程与和弦
16
8
24
第5章 调及调的五度循环
10
4
14
第6章 大调式与小调式
10
4
14
第7章 五声调式与七声调式
6
2
8
第8章 如何确定调与调式及调式的多样性
10
4
14
视唱练耳部分
第一章 视唱C大调(高音谱表)
4
2
6
第二章 视唱全音符、二分、四分、八分及其休止符相结合的练习
2
2
4
第三章 视唱F谱表(低音谱表)的练习
4
2
6
第四章 视唱附点音符、切分音等节奏的混合练习
4
2
6
第五章 视唱三连音、多种复杂节奏与休止符相结合的练习
4
2
6
第六章 视唱弱起小节的练习
2
2
4
第七章 视唱小调(a)练习
2
2
4
第八章 视唱一个升号调练习(G大调)
4
2
6
第九章 视唱一个降号调练习(F大调
4
2
6
第十章 视唱两个或两个以上升降号的练习
4
2
6
合计
104
48
152
四、教学内容及要求
章节
教学内容
教学要 求
教学活动参考
参考学时
理论
实践
乐
理
部
分
第一章:音与音高
1、音的产生及分类、音的特性。
2、乐音体系、音列、音级。
3、音名及其音的分组。
4、半音、全音、变音。
5、十二平均律、等音。
了解
熟悉
熟悉
掌握
掌握
理论
讲授
练习
4
2
第二章:音的长短与记谱法
1、音符与休止符
2、五线谱记谱法
熟悉
掌握
理论
讲授
练习
8
2
第三章:节奏、节拍
1、节拍
2、拍子的分类
3、切分音
4、节奏、节奏型
5、弱起小节
6、连音符
7、音值组合法
了解
了解
掌握
了解
熟悉
掌握
理论
讲授
练习
6
2
第四章:调、调号、调号的产生、译谱、临时记号
1、调
2、调号
3、等音调
4、平行调、同主音大小调
了解
掌握
熟悉
了解
理论
讲授
练习
16
8
第五章:装饰音、略写记号及其它记号
1、装饰音
2、常用记号
识记
理论
讲授
练习
10
4
第六章:速度、力度及感情术语
1、速度标记
2、力度标记
识记
识记
理论
讲授
练习
10
4
第七章:音程
1、概念
2、音程的级数与音数
3、音程的扩大、缩小与等音程
4、单音程与复音程
5、协和音程与不协和音程
6、音程的转位
了解熟悉
掌握
了解
了解
掌握
理论
讲授
练习
6
2
第八章:和弦
1、概念
2、三和弦
3、七和弦
4、属七和弦
了解
掌握
熟悉
熟悉
理论
讲授
练习
10
4
第九章:调式与大小调式
1、调式
2、大调式
3、小调式
4、大小调式音级的特性
熟悉
掌握
掌握
了解
理论
讲授
练习
6
2
第十章:中国民族调式
1、五声调式
2、七声调式
3、调式的识别
识记熟悉
熟悉
掌握
理论
讲授
练习
10
4
视
唱
练
耳
部
分
第一章 视唱C大调(高音谱表)
1.视唱C大调(高音谱表)
2.听辩四分音符、二分音符、全音符
3.听辩2/4拍子
识记熟悉
掌握
理论
讲授
练习
4
2
第二章 视唱全音符、二分、四分、八分及其休止符相结合的练习
1.视唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其休止符相结合的曲目
2.听辩单音、旋律音程
3.听辩3/4拍子
识记熟悉
掌握
理论
讲授
练习
2
2
第三章 视唱F谱表(低音谱表)的练习
1.视唱F谱表(低音谱表)
2.听辩音群、多种音符相结合的节奏
3.听辩4/4拍子
识记熟悉
掌握
理论
讲授
练习
4
2
第四章 视唱附点音符、切分音等节奏的混合练习
1.
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