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民办高职院校辅导员学生管理特色之的研究 　　[摘要]本文阐述了民办高职院校辅导员学生管理特色，主要从管理制度特色、管理理念特色、管理对象特色、管理模式特色、管理班级方式特色五个方面进行分析，本课题的研究对民办高职院校辅导员的学生管理工作具有十分重要的现实意义。 　　[关键词]民办高职院校 辅导员 管理特色 　　[中图分类号]G647 [文献标识码]A 　　民办高职院校是高等教育的重要组成部分，丰富了我国高等教育的结构，促进了高等教育种类的多样化，推动了我国高等教育的大众化。高职院校主要培养适应生产、建设、管理、服务第一线的全面发展的高端应用技能型人才。民办高职院校的管理重点是学生管理，即辅导员对学生的管理。民办高职院校的学生特点、办学理念、办学使命，使民办高职院校的管理工作赋予了一定的特色。本文主要从管理制度特色、管理理念特色、管理对象特色、管理模式特色、管理班级方式特色五个方面进行研究。 　　一、管理制度特色。学生管理制度包括国家、政府有关学校管理制度的规定和学校自身内部管理制度。[1]民办高职院校既具有学校的性质又具有企业的特点，为适合自身的发展，在其辅导员管理制度中必然体现民办高职院校的特色。辅导员的工作纷繁复杂，从学生的日常事务管理到思想教育，需要因时制宜，事无巨细，民办高职院校长期办学过程中积累形成了一套与时俱进的有关辅导员岗位职责、人员选拔与培训、工作例会、