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反刻板印象对内隐性别刻板印象的影响情绪的调节作用-发展与教育心理学专业论文
独 创 声 明
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学位论文作者签名:
学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书
本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)
学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期:20 年 月 日 签字日期:20 年 月 日
目录
中文摘要......................................................................................................................................... I
ABSTRACT ................................................................................................................................ III
第一部分 文献综述与问题提出................................................................................................. 1
1 刻板印象 .................................................................................................................................. 1
1.1 刻板印象的概念 ................................................................................................................ 1
1.2 内隐刻板印象 .................................................................................................................... 2
1.3 内隐刻板印象的可控性 .................................................................................................... 6
2 反刻板印象与内隐刻板印象的关系 ...................................................................................... 7
2.1 反刻板印象 ........................................................................................................................ 7
2.2 反刻板印象与内隐刻板印象的关系 ................................................................................ 8
3 反刻板印象对内隐性别刻板印象的影响:情绪的调节作用 .............................................. 9
3.1 情绪对认知的影响 ............................................................................................................ 9
3.2 情绪与反刻板印象、内隐性别刻板印象的关系 .......................................................... 14
4 问题提出.............................
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