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浅析如何的应用数学工具解决物理问题 　　高中物理教学大纲明确指出：物理教学必须注意学生多方面能力的培养，其中特别指出培养学生运用数学方法处理物理问题的能力。根据近年来高考对考查学生应用数学处理物理问题的能力要求，结合在教学中遇到的实际问题，主要应用有图像法、二次函数法、极限法、三角函数法等。 　　一、利用函数图像求解 　　函数图像是描述物理量之间相互关系和处理物理问题的一种主要手段和方法，是研究物理问题常用的熟悉工具。它能使抽象的物理概念变得形象直观，使动态变化过程变得清晰明了，而且用函数图像分析处理物理问题，既直观快捷又可以避免复杂的运算过程。 　　【例1】 两辆完全相同的汽车，沿水平直线一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停车后，后车以与前车相同的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程中所行的距离为s，若要保证两车在上述情况下不相撞，则两车在匀速行驶时应保持距离至少为（）。 　　A.sB.2?@sC.3?@sD.4?@s 　　图1 　　解析：根据题意，作出前车刹车后两车的v―t图线，分别为图1中的AC和ABD，图中三角形AOC的面积为前车刹车后的位移s，梯形ABDO的面积为后车刹车后的位移，由于前后两车的加速度相同，所以图中AC∥BD,OC=CD，即梯形ABDO的面积是三角形AOC面积的三倍。S梯形ABDO??=3S△AOC??=3?@s，为使两车不发生碰撞，两车行驶时应保持的距离至少是Δｓ=S梯形ABDO??-SΔAOC??=3?@s-?@s=2?@s，故B选项正确。 　　二、利用均值定理求解 　　均值定理的应用：两正数之和为一定值，两数越接近，其乘积越大；越远离，其乘积越小。 　　【例2】 设想人类开发月球，不断把月球上的矿藏搬运到地球上。假定经过长时间开采后，地球仍可看作是均匀球体，月球仍沿开采前的圆周轨道运动，则与开采前相比 。（选填“变大”或“变小”） 　　解析：设开始时地球质量为m1,月球质量为m2,两星球之间的万有引力为F0,开矿后地球质量增加Δm,月球质量相应减少Δm,它们之间的万有引力变为F。则F0=Gｍ1ｍ2ｒ2，F=G(m1+Δm)(m2-Δm)r2=Gm1m2r2-G(m1-m2)Δm+Δm2r2??，因为m1＞m2,则后一项必大于零，由此，F0＞F，选“变小”。 　　若用均值定理解决此题：因为把月球上的矿藏搬到地球上，则m1与m2,相差越大，其乘积越小，则其万有引力越小，就轻易解决了这个问题。 　　三、利用几何知识求解 　　1.三角形中，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；可用于求三个共点力的合力范围 　　【例3】 物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是（）。 　　A.5?@N 7?@N 8?@N B.5?@N 2?@N 3?@N 　　C.1?@N 5?@N 10?@ND.10?@N 10?@N 10?@N 　　解析：A：前两力合力范围为2?@N≤F合≤12N；B：3N≤F合≤7N；C：4N≤F合≤6N;D:0N≤F合≤20N，只有C中第三力不在前两力合力范围内，所以C正确。 　　2.利用矢量三角形与几何三角形相似关系求解问题 　　图2 　　【例4】 如图2，两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点，M、N两点间距离为s,已知两绳所能承受的最大拉力均为F,则每根绳的长度不得短于 。 　　解析：将重力mg沿两悬绳方向分解，设此时绳的长度为L，又因为F1=F2=F,由两三角形相似有： 　　LF=L2-(s2)212mg，得L=Fs4F2-m2g2。 　　四、利用函数求解 　　1.利用一元二次函数性质求解 　　对一元二次函数y=ax2+bx+c,若a＞0,则有当x=-b2a时，ymin??=4ac-b24a;若a＜0,则当x=-b2a时，ymax??=4ac-b24a。 　　【例5】 一辆执勤的警车停在公路边。当警员发现从他旁边以v0=8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶。经2.5s，警车发动起来，以加速度a=2m/s2做加速运动。问： 　　（1）警车追上货车之前，两车间的最大距离是多大？ 　　（2）警车要多长时间才能追上违章的货车？ 　　解析：s警=12at2,s货=v0(t+t0)，两车位移之差为 　　Δs=s货-s警=v0(t+t0)-12at2=-t2+8t+20， 　　因为a＜0，所以t=-b2a=4s时，Δs有最大值36m,即追上前相距最大为36m。或者用配方法得Δs=-（t-4）2+36，当t=4s时，Δs有最大值36m；当t=10s时，Δs=0，即相遇。 　　2.利用正弦定理asinA=bsinB