浙教版八年级上册科学第三章课件—3.3神经调节1教学材料.pptVIP

第3节 神经调节;活动1：看尺子夹尺子 测试者突然松开直尺，被测试者仅用拇指和食指夹住尺子，记录数据，做3次。 活动2：边数数夹尺子 被测验者在活动1 的基础上，数2、4、6、8、10 的同时，重复活动1，记录数据，做3次。 活动3：听口令夹尺子 被测试者闭上眼睛，测试者在放开尺子那一刹那喊“放”，被测试者夹住尺子，记录数据，做3次。;1、比较两位同学在活动1的数据，你能得出什么结论？; 在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官参与了活动？;接受信息;（1）眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 （2）鼻的黏膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 （3）口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 （4）更多，如听觉，触觉……;神经细胞（神经元）的结构特点 P102;冲动传向细胞体;神经元的功能是什么？;1、与人体普通细胞相比，神经元的形态、结构有什么特点？这些特点有什么意义？;一、对刺激的反应;１、神经元的　　在接受刺激、产生信息后，传导到 然后由_____将信息向另一神经元传导。信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的。;３、关于轴突的主要功能叙述，正确的是（　　　） Ａ．接受刺激，产生并传导信息 Ｂ．传导信息 Ｃ．产生信息;边听音乐边做作业