轴对称教案_数学_初中教育_教育专区.docxVIP

轴对称 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 60 知识点 轴对称图形的定义． 轴对称图形的判断方法 学会利用轴对称画图 会利用轴对称性质进行相关计算 能说出角的平分线的性质、线段的垂直平分线的性质． 等腰三角形的性质和应用 教学目标 能解释并区分等腰三角形的性质定理、三线合一定理、判定定理． 能利用轴对称图形说出轴对称的性质． 能利用轴对称的性质画图并解决实际问题 教学重点 轴对称图形的判断；轴对称的应用 教学难点 轴对称的应用 教学过程 一、知识讲解 考点1　轴对称图形 如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图 形叫做轴对称图形,该直线称为对称轴． 轴对称图形一定有对称轴,可能有一条,也可能有多条． 归纳整理:寻找轴对称图形的对称轴应从多角度、多方位仔细观察,不要漏掉． 考点2　轴对称的性质 (１)关于某条直线对称的两个图形是全等形． (２)如果两个图形关于某直线对称,那么对应点连接的线段被对称轴垂直平分． (３)关于某直线对称的两个图形的对应线段相等,对应角相等． 关键提醒:关于某条直线对称的两个图形沿此直线对折后,能够完全重合,能 够重合的点称为对应点,能够重合的线段称为对应线段,能够重合的角称为对 应角 考点3　有两条边相等的三角形叫做等腰三角形 等腰三角形的特征: (１)等腰三角形是轴对称图形; (２)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称三线合 一),它们所在的直线就是等腰三角形的对称轴; (３)等腰三角形的两个底角相等(等边对等角); (４)如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等(等角对等边)． 考点4　作简单平面图形轴对称后的图形 解决这类问题时,首先要确定一个简单平面图形上的几个特殊点,然后利用轴 对称的性质,作出其相应的对称点(对应点所连的线段被对称轴垂直平分),然后分 别连接其对称点,则可得其对称图形．因此,作简单平面图形轴对称后的图形的关 键是求作已知点的对应点(对称点)． 三、例题精析 【例题1】下列图形中是轴对称图形的是(　　)． 【答案】C 【解析】直接根据轴对称图形的定义即可判定． 【例题2】指出图中,哪些是轴对称图形,哪些成轴对称? 【答案】:轴对称图形是①②⑤,成轴对称的是③⑥ 【解析】:正确理解轴对称图形和轴对称的概念 【例题3】下列图形中,△ABC 与△A′B′C′关于直线MN 成轴对称的是(　　) 【答案】A 【解析】:看平面内两个三角形能否按一条直线对折后完全重合．显然只有A 对 折后重合． 四、课堂运用 【基础】 ,观察这些图形,判断其是不是轴对称图形,如果是,请指出它有几条对称轴． 【解析】:①是轴对称图形,有一条对称轴;②不是轴对称图形;③是轴对称图形, 有一条对称轴;④不是轴对称图形;⑤是轴对称图形,有一条对称轴;⑥不是轴对称 图形;⑦不是轴对称图形;⑧是轴对称图形,有一条对称轴;⑨是轴对称图形,有五条 对称轴;⑩不是轴对称图形;(11)是轴对称图形,有一条对称轴;(12)不是轴对称图形． 轴对称图形的对称轴有时不只一条． 2.△ABC 为等边三角形,AE⊥BC,垂足为E,则下列结论 中,正确的个数是(　　)． ①AB＝AC＝BC;②∠BAC＝∠B＝∠C＝６０°; ③线段AE 是△ABC 的对称轴; ④线段AE 是∠BAC 的角平分线． A．１ B．２ C．３ D．４ 【解析】一个图形的对称轴应是直线而不是线段．本题反复运用了等边三角形是 轴对称图形这一性质 【答案】C 【巩固】 某城区规划局为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、B、C之间修建购物商场．试问:该购物商场建在何处才能使三个住宅小区的居民到购物商场的距离相等? 【解析】根据线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等,本题实际上就是要 找一个点,使它到三角形的三个顶点的距离相等． 【答案】:如图５．３Ｇ１０所示,首先考虑到A、B 两点距离相等的点应在线段AB 的垂直平分线DE 上,再考虑到B、C 两点距离相等的点应在线段BC 的垂直平分线FH 上,FH 与DE 相交于点M ．由于点M 在线段AB 的垂直平分线DE 上,所以MA＝MB;又由点M 在线段BC 的垂直平分线FH 上,所以MB＝MC．所以MA＝MB＝MC．故点M 处就是购物商场所要建的地点． 把一个长方形纸片沿EF 折叠后,点D、C 分别落在点D′、C′位置,若∠EFB＝5０°,则∠AED′的度数是多少? 【解析】轴对称的性质在折叠中有着重要的作用,而折叠问题又隐含着角相等、线段相等的条件,这是解决问题的关键． 【答案】由轴对称性质,知∠１＝∠２． 又　AD∥BC, ∴　∠１＝∠EFB＝５０°． ∴　∠１＝∠