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浅谈如何通过体育教学提高学生体育的素质 　　【摘要】体育运动能力是终身素质，学校体育要实现 学生身体、心理、体育文化、终身锻炼几方面能力的培养。以课堂为引导，鼓励学以致用，开展第二课堂活动，以各种体育竞赛为契机因材施教，使学生在所长，利用多种媒体促进学生去学习、对照、欣赏体育，以这些方法促使学生热爱体育，提高自身体育素质。 　　【关键词】体育素质；多渠道；体育竞赛 　　Shallow talk how to pass athletics teaching an exaltation a student athletics character 　　Cheng Fenghe 　　【Abstract】Athletics sport ability is life long a character， the school athletics want realization student’s body， mental state， athletics culture， life long toughen several aspect ability of development.Take classroom as leading， encouragement learning with a view to its application， open an exhibition two classroom activities， take various athletics contest as chance teach according to his ability， make in the bureau chief， the student make use of variety the medium promote student go to study， check against， appreciate athletics， urge a student passion athletics by these， exaltation oneself athletics character. 　　【Key words】Athletics character；Many outlet；Athletics contest 　　21世纪的素质教育是中国教育现代化的特殊进程，它对各个不同的学科都提出了严峻的挑战，对各个学科的教学目标重新定位。中学体育教学中的素质教育的重要特征就是大力发展学生的体育素质。那么怎样来实现这一重要目标呢？本人就此问题谈谈自己粗的认识。体育素质作为学生教育的重要内容，其目标主要内容包括： 　　（1）学生的身体素质：包括速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调六大素质。（2）心理发展水平：①心理健康水平；②心理素质水平。（3）体育文化素养：①体育知识；②体育技能；③体育意识。（4）终身体育能力：①独立锻炼身体的能力；②身体娱乐能力；③体育欣赏能力。以上目标是互相联系和互相促进的，各目标都统一于学校体育实践之中，我们学校体育工作者必须充分发挥学校体育各种教育教学方式的积极能动作用，才能更好地促进学生体育素质的全面提高。 　　1将中学校体育课堂教学作为引导课，促进学生体育素质的提高 　　在中学里仅用每周两节体育课来发展学生的身体素质、体育素质是远远不够的。但是我们可以通过统一的课堂组织好教学，向学生传授各项目的基本知识、技术、技能，其中包含保健、比赛规则、比赛方法等内容，使学生利用课堂学习到各项目的单项技术，再通过课后的练习、锻炼自己的体育各项素质。因此，注重课堂的引导教学是促进学生体育素质提高的前提。 　　2充分发挥活动课的功效，促进学生体育素质的提高 　　体育活动课是除学课之外开设的以满足学生兴趣为出发点，以学生自主参与为原则，以培养特长、发展学生个性为目标的课程。其主要功能是为开发、满足学生兴趣提供机会，为学生提供寻求自身发展优势机会。在课外活动中，我们以兴趣小组的形式，将学生按其喜欢的项目篮球、排球、田径、健美操等兴趣小组，分派专人负责指导管理，在组织教学中根据各项目的特点对学生进行专项体育课教学，促进学生专项体育能力的提高。 　　3利用业余训练，发展学生的体育素质 　　在学生中对具备一定体育专长的同学进行集中训练，分篮球、排球、田径三大组，利用业余训练，使学生的运动才能得以发挥。同时代表学校参加省市县级各类中学生运动会，从而实现后备人才的输送。其中多数学生能通过比赛锻炼自己，展示自己的体育才能，增强了自信心，使身心得以健康发展，促进体育素质的提高。 　　4多组织各类各项运动竞赛，促进学生体育素质的提高 　　通过课堂组织教学、活动课、业余训练之后，学生获得了一定的体育基础知识，掌握