《墨梅图题诗》（语文北师大六上）.docxVIP

北京师范大学出版社六年级（上册） 畅言教育 用心用情服务教育 《墨梅图题诗》教学设计 本课时编写：霍山县城西小学 项泳 教材分析: 《墨梅图题诗》诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。”这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。 教学目标： 【知识与能力目标】 1. 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。 2. 能够感悟并有所启示。理解一些重要语句的含义。 【过程与方法目标】 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。 【情感态度与价值观目标】 感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 教学重难点： 【教学重点】 通过自读自悟，理解诗句的意思。 【教学难点】 感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。 课前准备： 多媒体课件、课前搜集有关《墨梅》及王冕的资料。 教学过程：　 一、谈话导入，据题质疑 1．复习导入。 同学们，我们以前学过一首王安石的诗叫《梅花》，你们还能背