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中班数学教案：区分基数和序数 　　目标：　　1、区分基数和序数，知道几个和第几个的含义，感知序数的方向性。　　2、对序数和基数现象感兴趣，初步建立良好的秩序感。　　准备：　　1、有若干车厢的小火车背景图一幅，小动物图片，轻音乐。　　2、幼儿操作纸、蜡笔等。　　　　过程：　　一、情境导入：　　1、数车厢“呜……一列长长的火车开来了，小朋友，谁来帮我数一数这辆火车一共有几节车厢？”你是从哪里开始数的？　　2、数动物：　　“看小动物们都来车站集合，准备去春游啦！数一数站台上一共来了多少只小动物？”　　“谁排第一？你是从哪里开始数的？”　　3、乘火车：　　“这么多小动物要乘车，谁应该第一个上车？为什么？”“排在第一个的小猴子第一个上车，他说我的座位在从火车头开始数第四节车厢，谁来帮小猴子送到他的车厢里？”“接下来轮到谁上车了？熊猫说我的座位在从前往后数第2节车厢，谁来帮熊猫送到他的车厢里？”　　“轮到小猫上车了，小猫告诉我它的座位在熊猫和小猴中间，谁知道它坐在第几节车厢？”　　“现在火车上有几只小动物？他们分别坐在哪节车厢？”　　4、小结：再次巩固序数和基数的不同。　　二、幼儿自由操作　　1、分散操作：　　“还有小动物也想赶快上车呢，请小朋友按照顺序帮所有的的小动物都送上车，帮他们找到自己合适的位置。”　　2、集体检查：　　“现在所有的小动物都上