常见的统计学课件.ppt(2014年).ppt

学习统计学的目的和要求： 在理解基本概念的基础上，掌握统计资料的搜集、整理以及分析的方法。重点掌握抽样推断、动态分析、指数分析、相关与回归分析方法。 统计学内容 第一章 总论 第二章 统计数据的搜集和整理 第三章 数据分布特征的测度 第四章 动态数列分析 第五章 统计指数 第六章 抽样推断 第七章 相关与回归分析 第八章 综合复习 返回 第一章 总论 通过本章学习要求学生了解统计学产生与发展的历史，明确统计学的涵义、研究对象等一些基本问题，重点理解统计学中的几个基本概念。 第一节 统计学的产生与发展 第二节 统计学的研究对象与研究方法 第三节 统计学的基本概念 返回 第一节 统计学的产生与发展 一、统计的涵义 二、统计学的产生和发展 三、统计学的分科 返回 一、统计的涵义 统计工作： 统计工作者搜集、整理、计算分析或推断统计资料的工作过程。 统计资料： 以文字、图表等形式显示出来，用来说明事物的现状、事物之间的内在联系以及未来发展趋势的数据。 统计学： 是一门研究搜集、整理、分析或推断统计资料的方法论性质的科学。 返回 二、统计学的产生和发展（一）古典统计学时期（17世纪中叶～18世纪中叶） 1、政治算术学派 〈1〉创始人：威廉·配第 、格朗特 〈2〉产生的背景：当时的英国统治阶级为了管理国家、发展经济、争夺世界霸权，需要了解国内外的社会经济状况，于是在英国产生了政治算术学派。 〈3〉研究方法：从数量方面研究社会经济现象。 返回 2、?国势学派 〈1〉创始人：海尔曼·康令、阿亨瓦尔 〈2〉产生的背景：当时的德国正处于封建制度解体的时期，统治者要了解国内外的政治经济情况，决定国策，在当时封建制的德国产生了国势学派。 〈3〉研究方法：对国家重要事项的记述，几乎完全偏重于品质方面而忽视了量的分析。 返回 （二）近代统计学时期（18世纪末～19世纪末） 1、数理统计学派 〈1〉创始人：阿道夫﹒凯特勒（比利时） 〈2〉产生的背景:当时资本主义国家的自然科学有了很大发展,促使英美统计学界尝试用研究自然的方法研究社会经济现象,并引入概率论,产生了数理统计学派. 〈3〉研究方法：用大数定律从社会经济现象复杂不定的偶然性中寻找其规律性。 返回 2、社会统计学派 （1）创始人：德国的克尼斯 （2）产生的背景：实现了统一的德国，为了发展资本主义、争夺殖民地和海外市场，迫切需要掌握国内外大量的国民经济统计资料，以揭示社会经济现象的规律性，于是在德国形成了社会统计学派。 （3）研究方法：在对统计资料进行搜集、整理、分析的基础上，明确现象内部的联系和规律性。 返回 （三）现代统计学时期（20世纪初至今） 数理统计学派与社会统计学派逐步融合，成为统一的现代统计学。从20世纪60年代以后，统计学的发展有几个明显的趋势： 1、统计学依赖和吸收的数学方法越来越多； 2、统计学向其它学科领域逐渐渗透； 3、借助电子计算机后，统计学发挥的功效日益增强。 返回 （一）从统计方法的构成来看 1.描述统