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浅谈大学思想政治教育的现状及解决对策 　　摘要：随着经济的不断发展，我国的各项事业都进入到了快速发展的时期，因而各行业都需要大量具有高素质、综合能力强的人才。大学是为社会培养人才的主要场所，因而担负着培养学生综合素质的重要使命。对大学生的思想政治教育非常重要，因为大学生的思想政治素质直接关系到我国社会主义的建设及前途。本文真对大学思想政治教育的现状加以分析，然后提出相应的解决措施，希望能对有关人士有所帮助。 　　关键词：大学 思想政治教育 现状 解决对策 　　大学生是我国进行社会主义建设的接班人，他们的思想政治素质的高低会对我们国家的前途及命运造成直接的影响。大学生是人生成长过程中最为关键的阶段，也是人生观和世界观逐渐形成的时期。因而，高校管理者及相应的思想政治教师一定要高度重视对大学生的思想政治教育工作，不断提高工作质量和水平，从而促进大学生思想政治素质的不断提高。 　　一、大学思想政治教育的现状 　　（一）现阶段大学思想政治教育获得的成绩 　　目前，对当代的大学思想政治教育的重视促使关于大学生思想政治教育理论体系基本完成了构建。这其中有：社会变革下的大学思想政治教育的转型研究；全球化环境下的大学思想政治教育创新，以“思想政治理论课”为主要渠道的思想政治教育方法；利用互联网开拓大学思想政治教育的新领域等等。 　　（二）现阶段大学思想政治教育中存在的问题 　　1大学生的思维方式和思想觉悟存在一定问题。在经济全球化程度不断加深的情况下，国际上的各种文化潮流及价值观都涌向我国，一些比较腐朽和落后的生活方式严重的侵蚀了我国大学生的心灵。一些学生严重缺乏政治的判别能力，更没有对思想政治判断兴趣；对社会、父母的回报及感恩意识都较差；非常重视对物质享受的追求，缺乏一定的奉献精神。 　　2大学思想政治教育的队伍存在一定的问题。大部分高校认为大学思想政治教育的责任是班主任及辅导员的事，并且更大程度上认为是思想政治辅导员的工作。此外，现阶段担任高校大学思想政治教育工作的教师的专业素质也有待于进一步的提高，从而能更好的完成相应的工作任务。 　　3大学思想政治教育在机制和体制方面存在的问题。大学思想政治教育体制为高效思想政治教育工作的领导制度和组织制度，主要明确的问题就是高校的思想政治教育工作要谁负责、由谁负责管理。此外，还应积极发挥工会、行政领导、学生会、共青团等等群众组织作用，从而确保高质量的完成思想政治工作。在实际工作当中，大部分高校的思想政治工作都成了学生工作部的主要工作，其他部门的配合比较少，严重缺乏团结合作精神及大局意识。从而阻碍了大学思想政治教育工作的不断发展。 　　4大学思想政治教育的理念变革比较落后。现阶段，大学思想政治教育同专业建设、学科建设、课程建设基本上保持了协调发展。可是部分大学的领导非常重视科研项目、办学规模、就业情况、师资队伍等等硬性指标，从而将大学思想政治教育当做软任务，很难进行自觉主动的关注，更不用说投入大量的物质力量，严重影响了高校的思想政治教育工作。 　　二、产生大学思想政治教育问题的原因 　　（一）学生自身原因 　　目前，大部分大学生都是独生子女，优越感非常强。一定程度上，这些学生一直生活在“理想”的生活当中，比较缺乏现实环境的磨练及人际交往的训练，可是随着学生的不断成长及社会、时代的不断发展，学校同社会有着越来越紧密的关系，在网络信息技术不断发展的环境下，大量信息得以快速传播，从而造成一些学生不太实用社会及信息的冲击。 　　（二）学校思想政治教育工作原因 　　部分地区、部门及学校领导不太重视大学思想政治教育工作，方法不够科学。另外，全社会还没有形成关心及支持大学思想政治教育合力。从学校方面看，思想政治理论课缺乏较强的实效性，思想政治教育工作同学生的思想实际没有紧密的联系到一起，哲学社会科学教材的内容比较落后，不能吸引学生的兴趣，更没有较强的说服力。 　　（三）教育体制无法适应社会的发展 　　在社会主义市场经济体制逐渐确立的条件下，我国社会的经济成分、就业方式、组织形式、分配方式、利益关系等等越来越多，所以人们的多变性、选择性及差异性也逐渐突出，在计划经济体制下的利益及平均分配，人们都服从的组织非配环境所形成的思想政治教育方式已经不再适合当代这种多种经济成分共存、利益分配多元化、职业选择范围不断扩大的社会发展状况。 　　三、提高大学思想政治教育质量的措施 　　（一）有效加强对学生的“三观”教育工作 　　三观，即人生观、世界观、价值观的总称。所谓的人生观就是人们对于人生意义及人生目的的总的根本的看法。人生观决定了人们对于生活道路和生活方向的选择，对人们的学习、生活及共组具有一定的指导及制约作用，是一种非常重要的精神力量。所谓的世界观就是人们对于整个世界和人以外的世界间的关系的根本看法。马克思主义哲学是一种科