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浅谈如何在初中思想品德课中贯彻的素质教育 　　摘要实施素质教育，提高全民族的素质是振兴中华的当务之急，是实现社会主义现代化的必由之路。本世纪之初至现在，举国上下全面推进新课程改革，通过几年的实践，课改取得了令人瞩目的成就，课改的话题深入到每位老师的内心深处，新课程改革的最主要目的就是要贯彻素质教育，那么怎样才能真正实施素质教育，落实课改精神？文章就这方面的感受谈谈自己的看法。 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：A 　　 　　How to Implement Quality Education in Secondary 　　School Ideological and Moral Lessons 　　CAI Yongnan 　　(Nanan No. 4 Middle School, Nanan, Fujian 362303) 　　AbstractThe top priority of revitalizing Chinese nation is to implement quality education, and improve the whole nations quality. Its the only way to achieve socialist modernization. From the beginning of this century, a new course reform has been promoted in the whole nation. After several years practice, the reform has achieved great progress. The topic of course reform is in all teachers heart. The main purpose for new course reform is to implement quality education. How to implement quality education and course reform? This article will discuss about this. 　　Key wordsIdeological and Moral Lessons; quality education 　　 　　1 认真探索，开拓进取，不断提高思想品德课改教师的素质 　　1.1思想品德课教师要具有积极的情感 　　教师的职业情感是构成教师心理素质的动力因素之一。作为一名思想品德课教师，对教育事业的热爱是搞好教育工作的前提，思想品德课教师只有热爱自己所教的学科，才能勤奋工作，刻苦钻研，努力探索适合所教对象和所教学科的新方法，提高教育教学质量。同时，思想品德课教师还要热爱、关心学生，对学生要有真诚的爱，热爱学生就是热爱教育事业，也才能受到学生的欢迎。 　　1.2思想品德教师要具有良好的意志品质 　　学生正处在意志品质的形成和发展时期，他们不但喜欢评论教师的意志品质，而且希望从教师那里寻找自己可以学习的优良品质。思想品德教师重视和培养自己的意志品质，不仅影响其自身教育教学效果，而且在很大程度上决定其是否有效地促进学生人格的健全发展。思想品德课教师还应具有较高的职业兴趣，健全的人格，较好的智力和较高的教育能力，这样才能担当素质教育的重任。 　　1.3 思想品德课教师要不断学习现代教育理论，形成符合时代潮流的教育观念 　　信息技术的发展使人类进入了学习型社会。在实施素质教育的过程中，我们不仅要进一步加强学科知识素养，拓宽文理知识基础，不断提高自身的教学能力和水平，更要注重学习最新的教育理论，及时地更新自己陈旧的教育观念，树立起符合时代潮流的教育观念。 　　1.4 思想品德课要教师增强教育科研意识，不断进行教学改革尝试 　　教育与教研虽然是两项工作，但是它们具有相互促进的内在联系。教研具有强大的综合功能，它能将教师的精力和智力准确、恰当、高效地投入到教学实践中去。科研型教师与经验型教师的不同之处，突出地表现在具有较强的教研意识。对于同样的教育现象，别人可能会无动于衷，而科研型教师却会从中发现问题。成功来源于尝试，没有尝试就没有成功。特别是作为思想品德课教师，只要刻苦学习，勤于思考，就一定能从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，以及从当今教育改革的重点、难点、热点中发现值得研究的问题。有了问题就要想办法去解决，这就要求教师要在教育理论的指导下，提出解决问题的假设，不断进行教学改革尝试。 　　2 在思想品德课堂教学中全面贯彻教学原则，优化课堂教学 　　2.1 精讲精练原则 　　课堂教学既然要立足于素质教育，就必须讲求效益，既要减