浅谈高职院校单片机原理及的应用课程教学的改革.docVIP

浅谈高职院校单片机原理及的应用课程教学的改革 　　摘要：《单片机原理及应用》课程是高职院校电子类专业的一门专业技术课程。课程本身具有综合性强，整合度高的特点，导致了学生在学习的过程中，感觉枯燥，难以理解和掌握。本文论述了将传统教学与项目教学相结合的教学方法。这种方法可以将理论知识很好地应用在实践中，做到理论联系实践，达到比较好的教学效果。 　　关键词：高职教育 传统教学 项目教学 单片机 　　1 传统单片机教学模式分析 　　“高等职业教育的培养目标是在生产服务第一线工作的高层实用人才。这类人才的主要作用是将已经成熟的技术和管理规范变成现实的生产和服务，在第一线从事管理和运用工作”[1]。《单片机原理及应用》课程具有十分突出的实践性。很多学生在学习单片机时都是初次接触到这种器件，尤其是高职院校的学生，本来基础就不够扎实，学习兴趣又不高，虽然使用过计算机却还没有接触过计算机的结构，直接讲单片机的结构，这无疑类似于在他们一开始出发就在前面横了一块巨石，这样会严重挫伤他们学习的积极性。 　　传统的单片机教学长期受普通教育的影响，注重课程本身的知识结构，过于讲究系统性和完整性以及前后的逻辑联系，而忽视了教学的对象和对象的接受能力[2]。因此，很多高职院校的学生，在学习过程中感到特别困难，特别枯燥乏味。追究其原因，主要有三个方面：首先，单片机课程本身难度较大。课程涉及到了其他很多学