《平移、旋转和轴对称》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《平移、旋转和轴对称》 池州市贵池区城关小学 王园 教材分析 教材分析 本单元主要教学认识平移、旋转和对称现象以及初步认识轴对称图形。本单元是在已学习“认识前后、上下、左右”、“认识长方形、正方形、三角形和圆”以及“认识平行四边形”等知识基础上进行的教学，为后续学习“多边形面积公式的推算”和“图形的转化”等知识做好铺垫。 教学目标 教学目标 使学生经历观察实例和动手操作，初步认识平移和旋转、认识轴对称图形； 使学生在认识平移、旋转、轴对称以及操作的过程中，进一步增强空间观念，发展形象思维，感受图形的变化美，增强对数学学习的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 认识物体的平移和旋转； 认识轴对称图形。 【教学难点】 正确判断平移、旋转前后相关的图形； 用合适的方法制作轴对称图形。 平移和旋转 课前准备 课前准备 教师：溜溜球一个，自制转盘一个。 学生：自制转盘。 教学过程 教学过程 导入 提问：请同学们回忆商场里的电梯，说一说它们是如何运动的。 指导：它们是沿着直线运动的，我们把这样的运动方式称为平移（板书：平移）； 提问：老师手中有一个溜溜球，当我捏住线头甩动溜溜球时，它是如何运动的？ 指导：它是绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式我