交往好习惯集中训练营主题活动　.docVIP

交往好习惯集屮训练营 三2主题屮队会 ［中队会M的］ 通过木次主题中队会会活动，使学生懂得交往中坏习惯的危害，如何发泄交往中的不良情绪，养成交往好 习惯。 ［中队会重点］ 1、 交往中坏习惯的危害。 2、 养成交往好习惯，共建和谐的粜体。 ［中队会难点］ 如何引导学生认识到交往屮坏习惯如打架、说脏话、簕道等的危害，并让他们树立正确的人际交往观。 ［中队会过程］ 主持人中：整队，各小队汇报人数。 中队长报告：全体起立！（行队礼）报告辅导员，三（2）中队应到47人，实到47人。活动池备工作己 经完成，希望您参加我们的活动。报告完毕。（行队礼）！ 中队辅导M （行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功！ 中队长：谢谢辅导员！今天有许多容人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！ 主持人乙：全体立正，出旗敬礼，礼甲，唱队歌，iff坐。下面我宣布，三2中队“交往好习惯集中训练营” 主题中队会正式开始！ 甲：好习惯伴我成松！ 乙：好4惯让我成功！ 甲：好习惯让我们的班级更团结，更优秀！ 乙：就让我们与好习惯来个亲密接触！ 甲：欢迎大家來到“交往好习惯集中训练营”！ 乙：下面，就让我们一起来到训练昔的第一站“坏习惯大公开”！ 甲：说坏:M惯，坏＞』惯们就按捺不住，1上要登场了! 乙：你看！他们来了! 叫组情景剧表演： 同学之间打闹，结柒一个人把另一个人打哭了。 两个男生A不小心把B的文具盒碰到地上了，B把A桌子上的所有东西都掀到地上，两人还打起来， 一个人还把另一个人打哭了。 一个男生，一个女生，男生把女生的语文朽藏起来，结果女生上语文课找不到朽，着急得哭了。 两个女生，一个女生向另一个女生借她心爱的钢笔，另一女生没借，一女生就对ft己的好朋友说.?她 真小气，大家不要理她！ （5男3女） 甲：这些情景怎么看若这么眼熟？ 乙：你不知道啊，这都是咱们班特别调杏小组发现的。 甲：特别调齊小组？ 乙：对啊，他们也叫坏习惯纠察队！专门发现坏习惯。 甲：那他们还冇什么别的发现吗？ 乙：当然有！ 甲：是吗？那赶紧请他们上来说说。 乙：下而请各小队长上来汇报各小组的调査惜况。 六位小队长汇报各自的调齊情况。 甲：没想到咱们同学之间的交往，还存在这么多小问题哪。 乙：坏习惯虽然小，但危害却很人。 甲：不就是吵吵架、动动手吗？冇什么大不了的？ 乙：你不信啊？不信你看！ 甲：欢迎大家来到“交往好习惯集中训练营”的第二站“新闻直播间”。冇诸我们的新闻直播员（一男一 女） 结合PPT，播报一些校闶拯力事件。 乙：听完新闻，你还觉得吵吵架，动动手没什么大不了吗? 甲：我……我再也不敢了！ 乙：在座的同学们，听了今天的新闻播报，你们冇什么想法呢？请你们來充当新闻评论员，谈谈你们的感 想。 三位同学发表想法。 甲：同学们说得真好！ 乙：交往屮的坏习惯，不仅影响丫同学们之间的感怙，影响丫班级里团结和谐的气氛，也隐藏丫很大的危 险。 甲：那还说什么，赶紧把坏习惯改过来啊！ 乙：说得对，就让我们一起來把交往中的坏习惯都改过來吧！ 甲乙：欢迎大家来到“交往好4惯集中训练营”的第三站一一情绪体验岛！（鼓掌！） 乙：情绪体验岛是什么东囲？ 甲：我也不知道，还是有访小W士吧！ 小博士带着夸张的人眼镜上场：情绪体验岛吗，就是情绪体验岛！爱生气、喜欢打架，小心眼，都是不良 情绪在作怪！所以，我们耍学会正确的“出气”方法。比如说…… A上场，“气死我了！气死我了！” B正巧路过，碰了 A—下。 A马上推B，“干什么干什么？不想活了？” B “我，我不是故意的。” A扬起拳头要打，小博士大声喊：“STOP! ” AB动作暂停！ 下而，请体验“出气”方案一！上“出气筒”！ （同学推上大兔子！） 小博士：有事好商量，有事好商贵！要打就打它吧！ A走过去打大兔子！ 小博士：现在舒服些了吗？ A :舒服多了! 小傅士：小伙子，我劝你，以后心里有气，千万别找同学发泄，还是打打毛绒玩具，做做运动吧！ A：知道了！知道了！ A对B:对不起！ B：没关系！ AB下。 C上场：“考试又足A,唉！” 看到D: “你考了什么？” D： “和你一样，A ★啊！ ” C不理D，失粜地走了！ D： “它怎么了？刚才还好好的。” 小博士： “STOP! ”下而，请体验“出气”方案二，上道具！ （同学傘上一而镜子！） C对蒞镜子唉声叹气！ 小博士：每天对若镜子笑一笑，告诉己生活足甜蜜的！ C对若镜子哭笑不得。 小博士：大笑一下！ C对着镜子大笑，情绪比刚才好多了！ 微笑漸走向I），“我考A。” D： “没关系，下次会得A★的！ ” C：是啊，我一定争取下次得A★的！ ” D： “加汕！” 小博士： “怎么样？我的力?法很冇效吧？你们还冇什么让己脾气变好，虫活变得快乐的力?法呢？也來