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深入的探讨大学生爱心助教外来务工人员子女问题 　　【摘 要】尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统，但是在今天这个经济繁荣的时代里，却出现越来越多的外来务工子女变得孤独。而我们作为新时代的学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个优良的传统美德。本文主要研究上海城市外来务工人员子女教育资源缺失问题。本文通过剖析上海外来务工人员子女入学难，大学生课余时间分配问题，从而深入探讨两者之间的关系，得出大学生可以利用课余时间帮困外来务工子女，进一步缓解部分外来务工子女的教育问题。并且最后就如何挑选大学生爱心志愿者给出了相关建设性意见。 　　【关键词】大学生；爱心助教；外来务工人员子女；教育 　　一、我国各地区外来务工人员子女教育现状 　　随着现代社会经济的迅速发展，我国目前正处于社会经济转型的重要时期，越来越多的农村劳动力走向城市，从而在城市中形成了一个特殊的外来务工人员群体―简称流动人口。随着流动人口在城市中日益增多，他们逐步开始有了“家庭化”迁徙的趋势。 由此，外来务工子女的义务教育问题便浮出水面。首先，有一部风外来务工子女处在义务教育阶段的流动儿童会因为户籍制度、家庭经济等各方面的原因，无法进入城市公办学校就学。于是许多打工子弟学校应运而生。然而，这类学校无论从办学条件还是教学质量上考察，都与城市公办学校相差甚远。流动人口家庭由于经济条件欠佳、社会地位低下、文化素质偏差，无法给孩子提供良好的家庭教育。所以综上所述，外来务工人员子女教育资源稀缺问题在全国各地普遍存在。 　　二、上海外来务工子女入学情况一览 　　我们以上海为例：2008年全市幼儿园非沪籍儿童数有8.13万人，2012年数量高达19.93万人。据统计，2010年，全上海市共有独立设置幼儿园1252所，实际办园点1709个（其中民办396所，占31.6%），在园幼儿40.03万人中非本市户籍幼儿为12.55万人（占31%），常住人口适龄儿童的入园率达98%以上。20世纪80年代以来，中国大地掀起了“民工潮”，北京、上海、深圳等大城市成了主要的流入地，流动人口前所未有地快速大幅度增长。以上海为例，受20世纪80年代至90年代本市第三次人口出生高峰的影响，近年来，本市户籍育龄妇女数量不断增加，形成新的人口出生高峰。同时，近几年非本市户籍人口大量涌入，形成非本市户籍出生幼儿人数的高峰。两个高峰叠加，造成较大的入园压力。 　　三、外来务工人员子女的教育存在的问题 　　（1）外来务工人员自身困境。农民工进城后大多从事体力劳动，工作繁重，收入相对较低，在生活上存在许多困难，无法给子女提供优越的学习条件和环境。大多数家长对其子女的教育还是非常关注的，但是由于较低的文化程度和生活上的巨大压力让他们没有能力、时间和精力来科学合理的教育孩子。同时农民工子女经常随同父母一起流动，正常学习缺乏系统性和稳定性，甚至造成了阶段性辍学，影响教育的连续性和完整性，在客观层面上拉大了与城市儿童的教育差距，进一步加剧了农民工子女教育的弱势地位。 　　（2）父母与老师联系不通畅。外来务工人员主要从事搬运工、企业普工、做生意、运输等行业，工作时间长，没有足够的时间和精力花在孩子的教育上，他们常常把孩子教育的责任推到老师身上，这是家长与老师缺乏沟通的表现，这无疑加重了老师的教育管理难度。当学生在学校发生突发状况时，如果老师与家长联系不到，这将直接影响事件的解决。所以说父母与老师联系不通畅，这是一个很大的安全隐患. 　　（3）入学机会不平等。胡锦涛总书记在十七大报告关于推进以改善民生为重点的建设中强调指出要保障外来务工子女接受平等义务教育的权利，在实际的生活和教育措施中给外来务工子女以实际的便利。这样既可以充分落实国家的九年义务教育，又可以让外来务工人员安心劳动，促进我国私营企业的发展。但实际上，城市公共教育资源仍主要服务于城市本地居民，外来务工人员子女想要接受正规的免费教育，需要“五证”（父母身份证、学生的计划免疫卡、暂住证、父母务工劳务合同或营业执照及家乡教育部门出具的借读证）齐全才能免收择校费和学杂费，享受同城待遇，否?t便要支付昂贵的借读费。申请入学时，必须要提交相应的证明材料，经审验后方能联系就读学校。由于需要提交的证明材料繁多，办理过程也比较繁琐，因此有可能在一定程度上限制了农民工子女的及时入学，甚至将一部分学生排斥于公办学校之外. 　　（3）外来务工人员子女数量近几年来快速增长，给学校带来很大压力。近年来，随着外来务工人员子女人数的逐渐增加，学校等教育资源紧缺的问题日益突出，许多学校的接纳能力已经接近饱和，特别是外来务工人员比较集中的地区，所以说，外来外来务工人员子女就近入学的难度会越来越大。 　　（4）学校教师队伍素质参差不齐，流动性较大。我觉得部分教