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    《教室有多长》（北师大）

    ;情境学习：;情境学习：;认一认：;量一量，填一填：;活动：量一量;一个小朋友手伸开大约１米。;1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。;2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。;3. ;估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？;总结：

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