常见的色彩的感染力PPT.ppt

德库宁 色彩的感染力 课 堂 小 结： 色彩是绘画的一种重要的艺术语言，在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受，画家作品可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。 色彩的感染力 课 后 拓 展 （1）观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。 （2）结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。 文森 特·威廉·梵高 、 1853—1890 荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。1890年7月29日，梵高终因精神疾病的困扰，在美丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻的生命，时年他才37岁。 乌鸦群飞的麦田 （油画）1890 梵高 （荷兰） 《乌鸦群飞的麦田》是文森特·梵高在1890年7月创作的油画作品。画面极度骚动，绿色的小路在黄色麦田中深入远方，这更增添了不安和激奋情绪，这种画面处处流露出紧张和不详的预兆，好像是一幅色彩和线条组成的无言绝命书。 没有胡子的自画像以7150万美元卖出 《夜晚的咖啡馆》 《夜晚的咖啡馆》 《星夜》 大自然中的色彩 绘画作品的色彩 色彩的感染力 大自然绚丽的色彩为我们带来不同的感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。 让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。 讨论探究 一、色彩的心理联想 生活中人们通过的视觉经验联想，不同的色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联想。 讨论探究 兴奋、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、奋进 愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美 光明、希望、愉悦、阳光、明朗、动感、欢快 舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和 清爽、开朗、理智、沉静、深远、伤感、寂静 高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性 色彩的感染力 二、不同风格绘画中的色彩 不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术及运用色彩不同的表达方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。 请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同？ 欣赏体验 《松树林》俄国 希施金 《装扮森林 》 日本 东山魁夷 灰色的树 （ 荷兰） 蒙德里安 色彩的感染力 绘画中色彩的表现形式 写实色彩 装饰色彩 表现色彩 色彩的感染力 写 实 色 彩 《持阳伞的女人》（法国) 莫奈 通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。 色彩的感染力 装 饰 色 彩 运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。 《千里江山图》（北宋)王希孟 色彩的感染力 表 现 色 彩 画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。 星月夜 凡高 《出水芙蓉》 （宋代）佚名 写 实 色 彩 《干草垛》（法国）莫奈 《静物》（法国）马蒂斯 《浮峦暖翠图》 （明） 仇英 装 饰 色 彩 《第十三号即兴曲 》（俄国）康定斯基 《无题》（美国）德库宁 《土地》 罗尔纯 表 现 色 彩 文森 特·威廉·梵高 乌鸦群飞的麦田 （油画）1890 梵高 （荷兰） 讨论探究 结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流： 1、作品描绘了怎样的场景？ 2、画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？ 3、作品中你感受到了什么样的思想情感？ 《初踏黄金路》现代 李焕民 《初踏黄金路》 《向日葵》（荷兰） 梵高 《松林的早晨》 （俄国） 希施金 《干草车》 （英国) 康斯太勃尔 《红色和谐》 （法国） 马蒂斯 《呐喊》 （挪威） 蒙克