平面镜成像(新).pptVIP

①总结。教师可引导学生对知识点体系以及方法、规律等进行总结。以起到画龙点睛的作用。②反思。回顾一下自己的教学目标是否达到，教学任务完成得如何，学生反馈怎样等等。 6、总结反思（约3分钟） 1、“互动探究，适时导练”教学模式的教学环节不是一成不变的，由于学科之间的课堂教学差异，各学科在针对具体内容教学时，环节可进行适当调整。2、把教学过程改造成学生的学习过程，实现主体回归。3、关注差异，关照差生，从最后一名抓起，不让一个学生掉队。4、坚持落实堂堂清。5、教师语言要简练，不说闲话、废话，确保学生有足够的时间进行自主学习。6、教师的教学时间关键要强，按照大容量、快节奏的要求组织教学，让学生思维始终处于积极紧张的状态。7、要充分利用现代化的教学手段。 （二）教学模式的基本要求 1、了解平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的 3、理解日常生活中平面镜成像的现象。 一、学习目标： 自己学习课本P77__78页，完成下列问题： 活动准备： 1、使用的器材：（1）应选择______来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”），这样便于确定像的位置。 2、为便于测量物与像到镜面的距离关系，应选择的器材是_______。 3、两段等长的蜡烛是为了比