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留守儿童教育的现状的研究 　　【摘要】新时期下，随着我国经济与社会的蓬勃发展，大量的农村青壮年涌入城市寻找工作的机会，留守儿童现象也随时而来。在教育新形式下，留守儿童的教育情况也受到公众和社会的高度关注，处理好留守儿童的教育问题，不仅关乎孩子的未来发展与成长，其与社会和谐稳定更具有密切关系。本文主要针对留守儿童教育现状进行分析和阐述，并且提出相关对策，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。 　　【关键词】留守儿童；教育现状；问题；对策 　　【基金项目】本文系2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“基于心理学角度下边境留守中职生班主任管理的创新研究与实践?D?D以崇左市边境国门职教园区为例”，项目编号：GXZZJG2016B028。 　　【中图分类号】G521 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）14-0102-02 　　在城市建设持续加快的大背景下，农民工群体的数量也不断增加，而在农村青壮年大量外出城市务工的同时，留守儿童成为当前社会不容忽视的现象。留守儿童主要是指家长到其他城市工作，将孩子留在本地交由父辈家长或者亲戚代为教养，父母与孩子长期分隔两地。2016年，全国摸排出来的农村留守儿童数量是902万，从范围看，东部省份农村留守儿童87万，占全国总数的9.65%；中部省份农村留守儿童463万，占全国总数的51.33%；西部省份352万，占全国