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优化课堂教学模式构建有效的数学课堂-中学数学论文 优化课堂教学模式构建有效的数学课堂 黄萍 （广西贺州市昭平县昭平镇第二小学，广西昭平546899） 摘要：随着我国素质教育的持续推进和我国整体教学水平的持续提升，在我国数学教学过程中课堂教学模式的优化得到了越来越广泛的应用。本文从对优化课堂教学模式进行简析入手，在对现今数学课堂中存在的问题进行阐述之后，对构建有效的数学课堂要点进行了分析。 关键词 ：课堂教学；数学教学；教学模式 中图分类号：G623.5 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2015）13-0230-02 作者简介：黄萍（1975-），女，广西贺州市昭平县昭平镇第二小学教导主任，研究方向：小学数学教育教学。 为了更好地配合我国素质教育改革的有效进行并且不断深化课堂教学改革，在我国数学教学的课堂教学中应当注重对于课堂教学模式进行有效的优化。因此在这一前提下对于优化课堂教学模式和构建有效的数学课堂进行研究与分析就具有极为重要的教学意义和现实意义。 一、优化课堂教学模式简析 课堂教学模式的优化是一项系统性的工作，其主要内容包括了模式指导思想和模式涉及科目等内容。以下从几个方面出发，对优化课堂教学模式进行了简析。 1.模式指导思想。优化课堂教学模式的进行需要相应指导思想的有效支持，通