《略论语言形式美》（语文北师大必修5）.docxVIP

北京师范大学出版社 必修5 畅言教育 用心用情 服务教育 《略论语言形式美》教学设计 本课时编写：河北曲周一中 谢建芳 教材分析: 《略论语言形式美》是北师大版语文必修五第四单元第十三课。这篇文章立足于语言的民族特点，将音乐理论与语言理论、外国语言与汉民族语言做比较，从三个方面探讨了汉语的形式美：整齐的美，表现在对偶和排比上：抑扬的美，表现在平仄格式上：回环的美，表现在声韵上。 教学目标： 【知识与能力目标】 理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字；理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，把握文章的内容；学会从几个具体的角度，分析古诗和现代诗的语言。 【过程与方法目标】 自学与串讲相结合；通过解析一首古诗来分析语言的抑扬美、回环美和整齐美；精细研究课文的几个片断。 【情感态度与价值观目标】 培养欣赏和运用语言美的能力。 教学重难点： 【教学重点】 形象思维与语言的关系；语言的抑扬美；语言的整齐美。 ? 【教学难点】 文中引用的古诗文与所证观点的关系；古代声韵如何构成诗句抑扬的美；不完全句、使动用法与文学的关系。 课前准备： 1、教师准备多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 教学过程： 导入新课 南朝时期