《用平面向量坐标表示向量共线条件》（人教B版）.pptxVIP

人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 第二单元 · 平面向量2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件本课时编写：双辽三中学校张敏老师人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 温故而知新???λλ(λλ人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 温故而知新两个向量的和与差等于两个向量相应坐标的和与差数乘向量的积的坐标等于数乘以向量相应坐标的积一个向量的坐标等于向量的终点的坐标减去始点的坐标人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 新课导入?思考：如果向量共线（其中≠），那么，满足什么关系？?=λ思考：设=（，）=（ ， ），若向量共线（其中≠），则这两个向量的坐标应满足什么关系？?人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 探求新知?选择基底{}，如果=（， ），=（ ， ）,（其中），则=λ可化为?（ ， ）=λ（ ， ）=（λ ，λ ）即= λ ①= λ ②?人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 探求新知?①②两式的两边分别乘以， ，得：? ③ λ ④③ — ④，得：? =0⑤⑤式就是两个向量平行的条件。人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 探求新知⑤式成立可以判断两个向量平行；反之，两个向量平行，它们的坐标满足⑤式。?⑤式表示的条件，是在假设的条件下推出的，事实上，如果在讨论平行问题时，规定零向量可以与任一向量平行，在⑤式中可以去掉的假设。人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 如果向量不平行于坐标轴，即≠0，≠0，⑤式可以化为? 探求新知?⑥式用语言可以表述为：两个向量平行的条件是，相应坐标成比例。人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 小试牛刀已知//，且=（4,2），=（6，y），求y的值。??解：∵ // ∴4y-2×6=0 ∴y=3人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 小试牛刀已知//，且=（x,2），=（2，1），求x的值。??解：∵ // ∴x-2×2=0 ∴x=4人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 ?已知=（1,0），=（2,1），当实数k为何值时，向量k与平行？并确定它们是同向还是反向。 牛刀小试?解： k=（k-2，-1） =（7,3）∵ k与平行?∴3×（k-2）-（-1）×7=0?∴k= 这两个向量是反向。人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 牛刀小试已知点A（-1,-1），B（1,3），C（2,5），试判断A、B、C三点是否共线？? 解：=（2,4）=（3,6）?∴A、B、C三点共线人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 总结?如果=（， ），=（ ， ）,（其中），当且仅当：? =0向量与向量共线??即：//（ ）? =0人民教育出版社 高中二年级 | 必修4 课后作业练习A、练习B、习题2-2A和习题2-2B