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传媒类应用型人才的媒介素养现状调查-新闻学 传媒类应用型人才的媒介素养现状调查 杨艳芳 【摘要】本文以山西省高校传媒类应用型人才为主要研究对象，运用实证研究方法考察大学生的媒介素养的水平。在研究过程中，围绕三个方面——媒介使用、媒介信息处理、媒介参与展开。经研究发现，学生具备基本的媒介素养，但是也存在一些问题。一是传媒类应用型人才对传统媒体和新媒体都有涉猎，但是过分依赖于网络；二是对媒介的接触基本处于一种自觉的状态，但是程度不高。 关键词 传媒类应用型人才 媒介素养 媒体 作为伴随着多媒体时代成长的现代大学生，媒介素养已经成为他们素养的重要组成部分。大学生的媒介素养的高低将会直接影响到整个社会的发展，尤其是传媒类人才的媒介素养。目前在国内，有关传媒类应用型人才的媒介素养的研究尚属不多。本文主要围绕媒介素养的三个方面展开——媒介使用，媒介信息处理，媒介参与。 相关概念的阐述 1．媒介素养。 媒介素养，指的是人们获得、。处理。参与各种媒介信息的能力以及将这些信息用于生活和工作的能力。 2．媒介使用。 就是获得各种媒介信息的能力。在本研究中主要围绕两个方面展开，即获取信息的渠道和获取哪类信息。媒介信息处理考察的主要是对信息的认知，即思考、质疑、拒绝、核实信息的能力。思考指的