《生命与水》课件1.pptVIP

猜谜语： 看得见，摸不着， 没有颜色，没味道， 动物植物都需要， 没有它就活不了。 水 生命与水 整体感知 自读要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读顺句子。 2.思考：课文主要讲了哪些内容？ 字词学习 肠胃 肝脏 分泌 溶解 循环 试剂 排泄 警惕 整体感知 课文主要写了三方面的内容： 没有水，就没有生命； 水在人体中的作用； 科学的喝水习惯。 重点分析 学习课文第二部分 液 汗 泪 尿 泄 齐读这几个字，你发现了什么？ 这些与我们的健康息息相关，又都和水有关系。 水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢？请同学们再一次认真读书，划出有关语句。 水在我们体内扮演着化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士等多种重要角色。 请同学们齐读这一部分课文，你感受到水对人体的重要性了吗？ 的确，不吃饭可以坚持几十天，但是不喝水一个星期也活不成！水在我们的身体中发挥着重要的作用，维持着我们的生命，所以我们不仅要多喝水，还要讲究饮水科学。 学习课文第三部分 讲究饮水健康应该从哪几个方面加以注意呢？找到相关段落读一读，并进行概括。 喝水要适时适量；要多喝白开水。 提纲归纳 请同学们试着将课文内容归纳成提纲，在小组中交流。 请同学们将自己写的提纲与书上课后提供的提纲相对照，找出不足之处。 列数字：一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。 打比方：有人把人体比喻为一个加工厂。 举例子：除此以外，水还时刻警惕守卫着我们的人体：眼泪冲刷飞进眼里的灰尘，消化液保护消化器官的黏膜，呕吐和腹泻能排泄不洁的食物…… 作比较：地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！ 说明方法 拓展延伸 同桌合作，一人扮演研究水与人类关系的专家，另一人扮演记者，依据课文有关水的内容，进行采访。 总结升华 水与人类有着非常密切的关系，学习了本课，你有什么感想或心得吗？ 水和我们人类的生存息息相关，水就是我们的生命，让我们爱护水吧，否则，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪！ 课后作业 小组合作，以“珍惜水资源”为主题办一份手抄报。 再见 * * * *