八年级语文上册 第六单元 30《送友人》教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 送友人 年级科目 八年级语文 课题 送友人 主备人 审核人 初二语文组 总课时数 71 教学 目标 1.熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容。 2.体会诗歌中蕴藏的情感，品味诗歌的语言美、意境美。 重点 难点 体会诗歌中蕴藏的情感，品味诗歌的语言美、意境美。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 1.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 2. 李白是一位重情重义的大诗人，孟浩然要去扬州了，他们在黄鹤楼上饯别，留下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。 读准音： 班马 萧萧 兹 二、情境激趣，导入新课 我国唐代，是诗歌繁盛的时代，涌现了许多杰出的诗人，他们的诗作千古流传，经久不衰。这些诗人也常常以诗会友，结下了深厚的友谊，他们相见时饮酒作诗，分别是依依不舍，留下了许多灿烂的诗篇。导入新课。 三、自主学习，合作探究 1．教师范读 2．学生自读 3．学生齐读 4．自由诵读 指导学生朗读 ：①通读，要求读准音、读顺畅；（自由读、齐读） ②诵读，要求读出重音、读出节拍、读出韵味；（请学生个人读，具体指导的重点放在重音和节拍上） ③再读，要求读出诗句的情感、美感。（个人读、分组读或齐读）。 5.诗解：青山横卧在城郭的北面，白水泱泱地环绕着东城。在此我们一道握手言别，你象蓬草飘泊万里远征。游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣…… 6.学生交流，教师适时引导，引导学生从如下几个方面去赏析《送友人》。??? ①诗中有声有色。声——萧萧班马鸣。色——青山、白水、浮云、落日。??? ②诗中有静有动。静——青山横北郭，动——白水绕东城。??? ③诗中有景有情。景——青山横北郭，白水绕东城。浮云、落日。情——挥手自兹去，萧萧班马鸣。??? ④诗中对仗工整。“青山横北郭，白水绕东城。”“浮云游子意，落日故人情。”7.学生齐读《送友人》，在朗诵过程中进一步感受诗的美好意境。8、背诵《送友人》。??? 学生选择适合自己的方法，背诵该诗，看谁最先背诵出来。四、归纳总结，提升能力  这是首送别诗，充满诗情画意。写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。? 五、当堂检测，检查效果 1.默写这两首诗，可小组竞赛。 更正错字： 2．写“萧萧班马鸣”的作用是什么？ 3．写出古诗词中写友情的诗句_________________ ，_____________________。___________________ ，_____________________。 教学反思：