《詹天佑》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《詹天佑》 教材分析合肥市 秦老师 教材分析 教学目标本课是六年级下册第六单元“科学精神”的主体课文。本文以我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。赞扬了詹天佑爱国的思想和杰出的才能，也表现了中国人民的智慧和力量。 教学目标 【知识与能力目标】 能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构； 2、了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 【过程与方法目标】 养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。 【情感态度价值观目标】 感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。 【教学重点】 詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。 【教学难点】 课前准备了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。 课前准备 1、多媒体课件； 教学过程2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 第一课时 一、创设情景，激情导入 同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹