初中数学创新教学若干的的体会.docVIP

初中数学创新教学若干的的体会 　　[摘 要]数学教学在推进素质教育的今天，作为新一代教师必须转变教育观念。实现数学教育创新，那在数学课堂上我们如何去做才能实现这些目标呢？我觉得应该注意以下几点。 　　[关键词]教师角色；学习方式；创新 　　中图分类号：G4.05 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）08-0012-01 　　一、教师教学模式创新 　　教师要进一步改变传统的数学教学模式，拓宽学生在数学教学活动中的空间。师只要告诉学生什么是数学，怎么做数学就可以了，现在则要引导学生经历“做数学”的过程，并在这个过程中与学生平等的交流和给以恰到好处的点拨。即教师的作用不应该是死板的“教”学生，而是引导学生，充分地使学生展示自己的思维能力和想象能力，尽可能让学生自己发现、归纳、总结知识。也就是不要一成不变的将讲授法放到首位，要采取各种教学方法，如：讨论法、谈话法、实验法等有利于引导学生的教学方法，创造出高素质、高能力的新一代人才。例如：在学习七巧板时，我让学生们充分发挥自己 的想象力，主动与同学合作交流，我进行巡视指导，结果学生们做出了许多连我都想不到的图形，培养了学生学习数学的方法，培养了学生的创造思维能力，极大地提高了学生学习数学的兴趣。 　　二、学生学习方式创新 　　数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动，所以教师要改变学生被